5．分別按要求填寫元素符號：
（1）三種由一個(gè)字母表示的元素N、P、K；（2）三種由兩個(gè)字母表示的元素Na、Ca、Cu；
（3）三種由字母N開頭的元素Na、Ne、N．

分析 根據(jù)常見元素的元素符號的書寫進(jìn)行解答．

解答 解：（1）氮、磷、鉀都是由一個(gè)字母來表示的元素，其符號分別為：N、P、K；
（2）鈉、鈣、銅都是由兩個(gè)字母表示的元素，其符號分別為：Na、Ca、Cu；
（3）鈉、氖、氮都是由字母N開頭的元素，其符號分別為：Na、Ne、N；
故答案為：（1）N、P、K；（2）Na、Ca、Cu；（3）Na、Ne、N；

點(diǎn)評 本題考查了元素符號的書寫，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式
碘酒中的溶質(zhì)碘溶劑酒精；鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫溶劑水；
石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣；食鹽水中的溶質(zhì)氯化鈉；
白磷放在液體二硫化碳中形成的溶液中溶質(zhì)白磷溶劑二硫化碳；
硫酸銅溶液中的溶質(zhì)硫酸銅，溶劑水，把鐵放入該溶液中完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)硫酸亞鐵，反應(yīng)后溶液中的溶劑水；生石灰CaO放入足量水中的溶質(zhì)氫氧化鈣；膽礬CuSO4•5H2O放入水中的溶質(zhì)硫酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，常常伴隨發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．小明從化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑中總結(jié)的信息有：①參加反應(yīng)的物質(zhì)是水和氧氣；②反應(yīng)能在常溫下進(jìn)行； ③反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變   ④反應(yīng)前后物質(zhì)的種類不變；⑤二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變；⑥每68份質(zhì)量的過氧化氫完全反應(yīng)后，能生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣．其中正確的是（　�。�
A．②③⑥B．①②④⑤⑥C．①③④⑥D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)“宏觀物質(zhì)與微觀粒子”的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動
C．任何微粒都是不可再分的D．組成物質(zhì)的基本成分是元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．我們吃到的味道鮮美的魚，是這樣烹飪出來的：將洗凈的魚煎過后，再加入少許食醋、料酒、生姜、蔥、食鹽等加熱．共熱時(shí)發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)．其中，食醋中乙酸（CH3COOH）與料酒中乙醇（C2H5OH）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了有特殊香味的乙酸乙酯（CH3COOC2H5），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯是一種混合物
B．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：1
C．乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的化合物
D．乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從物質(zhì)組成的角度看，與臭氧、紅磷、鐵屬于同一類別的是（　　）
A．二氧化硫B．冰C．液氮D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)室制氧氣，采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．相比較而言，你認(rèn)為用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣具有的優(yōu)點(diǎn)有：
（1）常溫反應(yīng)，不需加熱（或操作簡便）；
（2）反應(yīng)速率快；
（3）便于回收二氧化錳[或制得的氧氣純凈（或無污染）]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．工業(yè)上用分離空氣的方法制取氧氣，該過程屬于分解反應(yīng)
B．用排水法收集氧氣時(shí)，看到導(dǎo)氣管口有氣泡冒出水面，就立即收集
C．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條接近瓶口，木條重新燃燒，證明氧氣已經(jīng)收集滿
D．氧氣的密度比空氣略大，因此用向下排空氣法收集氧氣

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