物質(zhì)名稱 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 10 | 20 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 6 | M | 8 | 26 |
A. | 甲可能是單質(zhì) | B. | 乙、丙、丁是生成物 | ||
C. | 參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為3:4 | D. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) |
分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出待測(cè)的質(zhì)量,據(jù)此回答問題即可.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:20+10+20+0=6+M+8+26,解得M=10.
A、甲、丙的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,丁的質(zhì)量增加為生成物,乙的質(zhì)量不變,肯能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),因此該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故甲可能是單質(zhì),故正確;
B、由以上分析可知,甲丙是反應(yīng)物,丁是生成物,乙可能是催化劑,故錯(cuò)誤.
C、參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為(20-6):(20-8)=14:12=7:6,故錯(cuò)誤;
D、由以上分析,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問題的能力,要學(xué)會(huì)去偽存真,挖掘出有效數(shù)據(jù).然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中有Zn、Cu、Fe | |
B. | 濾液中的溶質(zhì)只有Fe(NO3)2 | |
C. | 向?yàn)V渣中加入稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 反應(yīng)后濾液的質(zhì)量比原溶液的質(zhì)量大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液中滴入石蕊試液,溶液由無色變藍(lán)色 | |
B. | 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 | |
C. | 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 加熱玻璃管中的銅粉,固體由紅色變成黑色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+2Fe | B. | Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ | ||
C. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | D. | Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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