步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液 | 無色酚酞變紅色 | 猜想③正確 |
2 | 向試管中繼續(xù)加入過量的稀鹽酸 | 有氣泡冒出 |
分析 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】空氣中的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此放久的熟石灰可能會發(fā)生變質(zhì).可以用酚酞試液檢驗(yàn)是否有氫氧化鈣;用稀鹽酸檢驗(yàn)是否有碳酸鈣,然后根據(jù)現(xiàn)象,得出正確的結(jié)論;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】根據(jù)稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;
【反思與評價】(1)生成的二氧化碳有一部分停留在AB中;
(2)圖所示裝置中注射器的作用分析;
【交流與討論】A和E中加入過量稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水;C裝置中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
結(jié)合A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中,觀察到有沉淀生成分析.
解答 解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】根可以用酚酞試液檢驗(yàn)是否有氫氧化鈣,只要無色酚酞變紅色,就證明有氫氧化鈣;用稀鹽酸檢驗(yàn)是否有碳酸鈣,如果有氣泡冒出,就證明有碳酸鈣,最后根據(jù)現(xiàn)象,判斷猜想的正誤.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【反思與評價】(1)生成的二氧化碳有一部分停留在AB中,沒有被C吸收,結(jié)果有較大的誤差.
(2)注射器除了貯存、加注稀鹽酸外,還可以測量體積;
【交流與討論】A和E中加入過量稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,所以溶液中溶質(zhì)為HCl和CaCl2;
C裝置中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,要完全吸收二氧化碳,所以氫氧化鈉一定是過量的,溶液中溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3;
A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中,觀察到有沉淀生成,所以鹽酸一定被耗盡,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉;所以濾液中一定存在的溶質(zhì)是氯化鈉,可能有氫氧化鈉,氯化鈣和碳酸鈉中的一種.
故答案為:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | 取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液 | 無色酚酞變紅色 | 猜想③正確 |
2 | 向試管中繼續(xù)加入過量的稀鹽酸 | 有氣泡冒出 |
點(diǎn)評 本題綜合考查了氫氧化鈣和碳酸鈣的性質(zhì)、書寫方程式的能力,熟練掌握有關(guān)氫氧化鈣和碳酸鈣的知識是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣 | |
B. | 鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,所以鹽中一定含有金屬離子 | |
C. | 有機(jī)物中一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
D. | 堿溶液能使無色酚酞試液變紅,所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銫元素屬于非金屬元素 | B. | 銫原子的質(zhì)子數(shù)是55 | ||
C. | 銫元素符號為CS | D. | 銫原子的相對原子質(zhì)量為132.9g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r,既不能開燈檢查,也不能打開排氣扇換氣 | |
B. | 塑料垃圾只可用燃燒的方法進(jìn)行處理 | |
C. | 人類生活生產(chǎn)所需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的 | |
D. | 為了節(jié)約糧食,發(fā)霉的大米可清洗后煮熟食用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
1 | 從a管通入NH3,一段時間 后,從b管通入CO2, 溶液中有固體析出 | (1)蘸有稀硫酸的棉花的作用是吸收過量的氨氣,以免揮發(fā)到空氣中在成污染 (2)通NH的a管若伸到液面下, 會造成的后果是食鹽水被倒吸進(jìn)玻璃管 | |
2 | 加熱,導(dǎo)管口有氣泡, 澄清石灰水變渾濁 | 步驟1析出的固體是碳酸氫鈉 | |
3 | 滴加足量稀鹽酸, 有氣泡產(chǎn)生,固體逐漸消失 | 步驟2加熱后得到的固體是純堿 |
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