分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)當元素符號前面加上數字就表示幾個這樣的原子,故3O表示3個氧原子;
(2)化學式前面加上數字表示幾個這樣的分子,故2H2表示2個氫分子;
(3)根據化學式的意義可知,可表示二氧化碳、一個二氧化碳分子、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和2個氧原子構成的;
故答案為:(1)3個氧原子;(2)2個氫分子;(3)二氧化碳、一個二氧化碳分子、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和2個氧原子構成的;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+H2SO4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$FeSO4+H2↑ | B. | 2Al+3CuSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2 (SO4)3+3Cu | ||
C. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | D. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水是取之不盡、用之不竭的 | |
B. | 電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2:1 | |
C. | 海水可以飲用 | |
D. | 水是由2個氫元素和1個氧元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用孰石灰改良酸性土壤 | B. | 用胃舒平[含Al(OH)3]醫(yī)治胃酸過多 | ||
C. | 用鹽酸除鐵銹 | D. | 用燒堿溶液調節(jié)酸性過強的溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2CO3═CO2↑+H2O | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | D. | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 |
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