7.人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會(huì)感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.
為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.(寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng).
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用?
【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用療效快.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將一片研碎的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
【拓展探究】(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥.這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與胃酸作用;二是對(duì)身體無(wú)害.
(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情.

分析 該題是典型的實(shí)驗(yàn)探究題.以小軍吃胃痛藥為背景,來探究胃藥成分.進(jìn)而探究抗酸藥為什么嚼碎后服用?通過猜想,實(shí)驗(yàn),得出了吃胃藥的方法以及胃藥的特點(diǎn)和注意事項(xiàng).

解答 解:該藥物的主要成分是碳酸鹽,先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后驗(yàn)證生成的氣體是不是二氧化碳就行,
故答案為:將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.
藥物說明書上的服用方法是嚼碎后服用,故他猜想的答案為:嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快);
可以設(shè)計(jì)這樣的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一是整片的藥片和研碎的藥片與鹽酸反應(yīng),觀察反應(yīng)速度,從而得出小軍的猜想正確.
故答案為:一片研碎的藥片
[拓展探究]最后深入探究得出胃藥必備的條件:一能中和胃酸,二對(duì)身體無(wú)害;故答案為:對(duì)身體無(wú)害;
由于這些碳酸鹽與胃酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情,所以患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥.故答案為:碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情.

點(diǎn)評(píng) 該題最大的特點(diǎn)是通過問題情境,將胃藥說明書探究的明明白白,使學(xué)生在做題中獲得了生活常識(shí),很有意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.根據(jù)如圖的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí),都會(huì)析出晶體
D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)寫出如圖裝置中儀器的名稱:a分液漏斗     b錐形瓶
其中a儀器的優(yōu)點(diǎn):可以隨時(shí)添加液體,可以控制液體的流速,從而控制反應(yīng)的速率
(3)若實(shí)驗(yàn)室沒有儀器b則如圖2所示儀器中可以用來代替它的儀器有②④(填序號(hào))
(4)與高錳酸鉀制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)①無(wú)需加熱,節(jié)能,②產(chǎn)物是水與氧氣,無(wú)污染(或操作較簡(jiǎn)單等).
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15.現(xiàn)有以下三組物質(zhì)(其中酸、堿、鹽均為溶液)
第一組H2CCO
第二組CuONaOHBaCl2
第三組O2CO2H2SO4
(1)第一組中所有的物質(zhì)都能與第二組中的CuO發(fā)生反應(yīng);且還能和第三組中的O2發(fā)生反應(yīng).
(2)第二組中的所有物質(zhì)都能與第三組中的H2SO4發(fā)生反應(yīng).

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2.下列各組概念中,前者包括后者的是( 。
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12.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能支持燃燒.
(1)如圖的集氣瓶?jī)?nèi)盛有一種無(wú)色氣體.小明猜想該氣體是氧氣,小敏猜想該氣體是氮?dú)猓?nbsp;如何驗(yàn)證小明的猜想正確,請(qǐng)寫出具體的驗(yàn)證方法
(2)舉一例說明氧氣的含量不同造成反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象不同.

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19.如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用無(wú)色酚酞溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用酚酞溶液浸泡后晾干的棉球.下列能說明氨氣(NH3)的密度小于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( 。
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