從央視了解到,全國很多城市不同程度時常出現(xiàn)霧霾天氣,且較長時間持續(xù)的現(xiàn)象極為普遍.盡管形成霧霾天氣原因有多種,但隨著汽車的日益增多,汽車尾氣的排放也絕對不可小視.“汽車尾氣轉(zhuǎn)換器”中發(fā)生的化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)有
 
種.
(2)發(fā)生的化學方程式:
 

(3)你還能獲取的一條信息:
 
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,化學反應(yīng)的實質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)中反應(yīng)物是NO分子和CO分子,生成物是N2分子和CO2分子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律完成化學方程式即可完成相關(guān)的問題.
解答:解:由圖中信息可知,汽車尾氣主要為NO和CO,反應(yīng)的微觀示意圖表示兩個NO分子與兩個CO分子反應(yīng),通過C、N、O原子的重新結(jié)合,形成了一個N2分子和兩個CO2分子;反應(yīng)的化學方程式為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由圖中可以獲得的信息是化學反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)不變等;
故答案為:(1)4; (2)2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2;(3)化學反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)不變(或化學變化中,分子可分,原子不可分或化學反應(yīng)前后,元素的種類不變等,合理即可).
點評:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,確定物質(zhì)的分子構(gòu)成,能夠正確寫出物質(zhì)的化學式,并寫出反應(yīng)的方程式是解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請回答

(1)該化學反應(yīng)的化學方程式為
 
;
(2)(用化學用語填空)該化學變化過程中,①能再分的微粒是
 
;②一定不能再分的微粒是
 
;③生成的微粒是
 

(3)從圖中你還能獲得的信息是(答一條即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式
 
,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式
 
,可選用圖中
 
 
(填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗二氧化碳集滿的方法是
 

(4)氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取,則發(fā)生裝置可選用圖中的
 
,收集裝置可選擇圖中的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向20g硫酸銅的溶液中投入少量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾得濾液19.6g,則投入鐵粉的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂在空氣中燃燒時,發(fā)生如下兩個反應(yīng):2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO,3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2.已知12g鎂在純氧中燃燒可得到20g產(chǎn)物,則鎂在空氣中完全燃燒所得產(chǎn)物的質(zhì)量是( �。�
A、等于20gB、小于20g
C、大于20gD、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別氫氧化鈣和稀鹽酸兩種無色的溶液有很多種方法,你會幾種方法,請寫在下面的橫線上.
方法一:
 
;
方法二:
 
;
方法三:
 
;
方法四:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式是否正確,并說明理由.
A.3Fe+2AlCl3=3FeCl2+2Al
 

B.Cu+2AgCl=CuCl2+Ag
 

C.2Fe+3CuCl2=2FeCl2+3Cu
 

D.Cu+Hg(NO32=Hg+Cu(NO32
 

E.2Na+ZnCl2=2NaCl+Zn
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器名稱,①為
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,若需要收集較干燥的氧氣,可選用的收集裝置
 
,若用該裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 
.其反應(yīng)的文字表達式為
 

(3)興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息:用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)可制得二氧化碳氣體,且二氧化碳是一種無色無味氣體,密度比空氣大,能溶于水.于是興趣小組在實驗室制取二氧化碳,進行制取并收集選用
 
(填編號A、B…).
(4)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中,某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因(只答一點):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

洪澤湖是我國著名的淡水湖.某同學對洪澤湖的水樣進行了相關(guān)的研究.
(1)洪澤湖水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
 
,攪拌;
(3)在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.
(4)凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序為
 

A.①②③④B.②④①③C.①③④D.②①④

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