【題目】請回答:如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題.

第一周期

第二周期

第三周期

1)表中,①所示元素的名稱是_______,②所示元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式_______;

2Ne的核外電子排布相同,則X的元素符號為_______,它處在元素周期表中第_______周期,它與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為_______.

【答案】碳元素 Cl2 Al Al2O3

【解析】

1)元素周期表表中,①所示元素的名稱是碳元素,②所示元素(氯元素)組成的單質(zhì)的化學(xué)式是Cl2

2X3+Ne的核外電子排布相同,X3+核外電子數(shù)為10X原子核外電子數(shù)為13,則X的元素符號為Al,鋁原子核外電子層數(shù)是3,它處在元素周期表中第三周期,它與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】城市居民生活所需凈水,主要靠自來水廠供給。自來水的生產(chǎn)過程如圖所示。

1)下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是________(填序號)。

A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾

2)自來水生產(chǎn)可用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.請將氮?dú)馀c水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:________。

3)生活中檢驗(yàn)軟水、硬水可以用________,用________的方法降低水的硬度。

4)保護(hù)水環(huán)境,節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).你認(rèn)為下列做法與之不相符的是________。

A使用無磷洗滌劑

B關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠

C向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識(shí),讓他們禁止使用農(nóng)藥、化肥

D生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中

E洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對過氧化氫分解進(jìn)行探究。

Ⅰ、(探究一)影響過氧化氫分解快慢的因素

分別取5mL過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定產(chǎn)生4mL氧氣所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:

實(shí)驗(yàn)序號

過氧化氫溶液的濃度%

溫度℃

二氧化錳粉末用量/g

反應(yīng)時(shí)間

30

35

0

t1

30

55

0

t2

5

20

0.1

3s

15

20

0.1

1s

1)對比①②可知,其他條件相同時(shí),溫度越高,過氧化氫分解越快,則t1________t2(填“>”、“=”或“<”)

2)能說明過氧化氫分解快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)序號),并且得出的結(jié)論是_____________

交流探討:二氧化錳屬于金屬氧化物,其它金屬氧化物能否起到類似二氧化錳的催化作用?

Ⅱ、(探究二)探究氧化鐵是否對過氧化氫分解起催化作用

操作步驟

實(shí)驗(yàn)情況記錄

結(jié)論

A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃

B中出現(xiàn)氣泡快,帶火星的木條復(fù)燃

氧化鐵________(填“不影響”、“減慢”或“加快”)過氧化氫分解

B試管中的混合物過濾,把濾渣烘干、稱量。

固體質(zhì)量為________ g

氧化鐵質(zhì)量不變

C試管上方帶火星的木條________,

D中溶液變成黃色

氧化鐵可作過氧化氫分解的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號回答下列問題.

1)銀元素_______;

22個(gè)氮原子______;

33個(gè)二氧化硫分子______;

44個(gè)氫氧根離子______;

5)氦氣______

6)氧化汞中汞元素的化合價(jià)為+2價(jià)______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下用下圖所示裝置探究水的組成。

(實(shí)驗(yàn)記錄)接通電源后,在兩側(cè)玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是____________________________,與電源正、負(fù)兩極相連接的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為________!?jiān)趫D中括號內(nèi)標(biāo)記出電源的正極和負(fù)極 ______(用“+”和“-”表示)。

(查閱資料)水通電分解生成的氣體可能是氫氣和氧氣。

(猜想與假設(shè))甲:A管內(nèi)收集到氣體的是氫氣,B管內(nèi)收集到氣體是氧氣;乙:A管內(nèi)收集到氣體的是氧氣,B管內(nèi)收集到氣體是氫氣。

(實(shí)驗(yàn)探究)甲:用燃著的木條檢驗(yàn)兩種氣體;乙:用帶火星的木條檢驗(yàn)兩種氣體;甲在檢驗(yàn)A管氣體時(shí)觀察到現(xiàn)象是_________________;檢驗(yàn)B管氣體時(shí)觀察到________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)水是由__________________________________;而乙同學(xué)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與甲不同,你認(rèn)為在檢驗(yàn)__________管(填“A”或“B”)氣體時(shí)可能會(huì)沒有觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(交流與討論)在實(shí)驗(yàn)過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了中間的漏斗C內(nèi)液面上升的現(xiàn)象。 (查閱資料:已知兩種氣體的密度都比水小,且分解水的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量和),則請根據(jù)所給資料并結(jié)合你已經(jīng)掌握的氫氣和氧氣的物理性質(zhì),解釋C內(nèi)液面上升的原因:_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}

1)甲是__________

2)在氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是________,構(gòu)成氯化鈉的粒子是_________

3)下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

元素符號

C

O

Mg

Cl

原子結(jié)構(gòu)示意圖

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X_________

②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易__________(填得到失去)電子

③由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法不正確的是(濃硫酸有吸水性,可干燥氧氣)(

A.氧氣無需提前制備和收集,操作簡便

B.用塑料瓶代替集氣瓶更安全,不容易出現(xiàn)炸裂

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體

D.乙中一有氣泡冒出,就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醛(HCHO)完全燃燒時(shí)生成CO2H2O;若氧氣不充足,甲醛燃燒可能還生成CO。現(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證甲醛燃燒產(chǎn)物中有COCO2H2O。請回答下列問題:

﹝資料卡﹞:①無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色固體;②CO2與足量BaOH2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。

1)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是_____;

2)裝置BBaOH2溶液的作用是_____

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若觀察到_____,則證明有CO存在;其中E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______;

4)該實(shí)驗(yàn)裝置中有一缺陷之處是_____,改進(jìn)方案:_____

5)若甲醛燃燒產(chǎn)物中COCO2的總質(zhì)量為14.4g,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12,則參加化學(xué)反應(yīng)的甲醛的質(zhì)量為_____

6)已知某甲醛溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則其碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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