11.如圖為氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答下列問題.
(1)氯原子的核電荷數(shù)為17;
(2)氯元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
(3)下列粒子與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似的是AD.

分析 (1)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),據(jù)此就分析解答.
(2)金屬元素名稱一般有“钅”字旁,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭,據(jù)此進(jìn)行解答即可.
(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)的數(shù)字是17,氯原子的核電荷數(shù)為17.
(2)氯元素帶“氣”字旁,屬于非金屬元素.
(3)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),氯原子的最外層電子數(shù)為7,則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7,AD符合要求.
故答案為:(1)17;(2)非金屬;(3)AD.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】:小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(2)【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液
分解速度非常緩慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的小木條伸入試管中
木條復(fù)燃
加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率
(4)【結(jié)論】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{水泥}{→}$水+氧氣
(5)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要在補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)方程式完全正確的是(  )
A.天然氣燃燒              CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
B.處理污水中的硫酸        Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+H2O
C.二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)      CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
D.稀硫酸除鐵銹            2H2SO4+Fe2O3═2FeSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是血紅素結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填寫下列空白處.

(1)血紅素中共含有幾種元素五種.
(2)血紅素燃燒可能產(chǎn)生多種氣體,其中引起酸雨的可能是二氧化氮;用于工業(yè)煉鐵的可能是一氧化碳;能使紫色石蕊溶液變紅的是二氧化碳.
(3)血紅素中含量最多的元素在元素周期表中的位置第二周期,第Ⅳ主族
(4)請用血紅素所含元素書寫出一種屬于鹽類物質(zhì)的化學(xué)式Fe(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列保護(hù)自然資源的措施,錯(cuò)誤的是( 。
A.為防治空氣污染,應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣的處理
B.為節(jié)約化石燃料,應(yīng)開發(fā)和使用新能源
C.為節(jié)約用水,應(yīng)用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D.為防止鐵制品生銹,應(yīng)在其表面覆蓋保護(hù)層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請回答下列與金屬材料有關(guān)的問題.
(1)鋁制易拉罐不能直接盛裝碳酸飲料,原因是鋁的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),鋁能與酸發(fā)生反應(yīng);
(2)用牙咬的方法鑒別黃金和黃銅,主要是利用純金屬的硬度比合金的硬度;
(3)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,則濾液中一定含有的物質(zhì)是硝酸亞鐵銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于能源的開發(fā)與利用的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w之一
B.汽油是石油加工的產(chǎn)品,是常用的汽車燃料
C.天然氣是比較清潔的能源,其主要成分是甲烷
D.氫氣是未來生活中最理想的清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.氣態(tài)氧氣通過降溫加壓變成淡藍(lán)色液體
B.打開濃鹽酸瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
C.二氧化硫在空氣中造成酸雨
D.霓虹燈管通電發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸,一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2 (B)溶質(zhì)可能只是CaCl2 (C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.于是他排除了猜想(A)的理由是酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫此表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量CaCO3,充分反應(yīng)后過濾.
(3)請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用利用熟石灰改良酸性土壤.

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