【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有（ ）
A.二氧化碳用于滅火
B.氧氣供給呼吸
C.金剛石用作鉆探機的鉆頭
D.用鎂制作照明彈

【答案】C
【解析】金剛石用作鉆探機的鉆頭，是利用金剛石的硬度大的物理性質(zhì)。
所以答案是：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是( )

選項

問題

對問題的回答

A

吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？

主要成分是石蠟蒸氣

B

火焰為什么向上？

熱氣流上升，形成對流

C

火焰明亮的原因是什么？

與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度

D

火焰不同部位溫度高低如何比較？

用一根火柴在火焰中心一掠，觀察火柴的變化情況


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定一標簽破損（如圖）的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學做如圖實驗：取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當加入50g鹽酸后，恰好完全反應，此時稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g（鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應，反應中產(chǎn)生的氣體全部放出）．
（1）反應中生成g二氧化碳，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為；
（2）試計算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)
B.中子數(shù)
C.核外電子數(shù)
D.最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】菠菜中含有一種有機物﹣草酸，將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分，某同學設(shè)計了如圖所示實驗，下列說法不正確的是（ ）

A.乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案
B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應，則一定為置換反應
C.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳
D.若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如甲圖所示實驗，實驗結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多（如乙圖所示），下列說法正確的是（ ）

A.反應后燒杯中的固體一定含有鐵
B.甲圖試管②中反應后固體一定不含鐵
C.反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅
D.燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用過氯化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 ， 從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用（填裝置序號）．
（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置（填裝置序號）收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
A.空氣液化
B.白酒揮發(fā)
C.酒精燃燒
D.樹枝折斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是( )
①氫氣用于填充氣球 ②一氧化碳用作燃料 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑
A.①②
B.②③
C.②④
D.②③④

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同步練習冊答案