某制堿石用巖鹽水精制后的食鹽水為原料生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中會含有少量氯化鈉雜質(zhì),該制堿廠的產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉含量≥96%.為測定該純堿產(chǎn)品的純度(其中所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實驗:用鹽酸溶解產(chǎn)品→干燥所得氣體→用NaOH吸收所得氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計算產(chǎn)品的純度(實驗過程中所取純堿樣品的質(zhì)量為18.0g),實驗裝置如圖所示:
(1)A為溶解產(chǎn)品的裝置(未畫出),若已準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡皮塞、導(dǎo)氣管,為完成溶解至少還需要的實驗儀器是
 

(2)B中所盛的試劑是
 

(3)根據(jù)上述裝置進(jìn)行實驗,下列情況會使結(jié)果產(chǎn)生偏差的是
 

A、進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
B、氣體通過速度過快,CO2來不及被NaOH溶液全部吸收
C、實驗結(jié)束時,系統(tǒng)內(nèi)還殘留少量CO2氣體
D、實驗開始后連接A、B裝置進(jìn)行實驗
(4)將B、C裝置中插入溶液的導(dǎo)氣管的下端改成具有多孔的球泡D,有利于提高實驗的準(zhǔn)確度,其理由是
 

(5)改進(jìn)實驗裝置并進(jìn)行正確操作可以準(zhǔn)確測定出產(chǎn)品的純度,若此時裝置C的實驗前后其質(zhì)量增加了6.6g,該產(chǎn)品是否合格?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:科學(xué)探究
分析:(1)欲知為了完成溶解至少還需要的實驗儀器是什么,須知此實驗共須哪些儀器;
(2)濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑.
(3)欲正確選擇,須牢記實驗須注意的事項;
(4)將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡后可以增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體被充分吸收;
(5)C瓶中多出的質(zhì)量是吸收生成的CO2的質(zhì)量,根據(jù)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑可計算出Na2CO3的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計算出其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)要完成此實驗,需要的實驗儀器有長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管、廣口瓶(或錐形瓶、大試管、燒瓶),故答案為:廣口瓶(或錐形瓶、大試管、燒瓶);
(2)濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑.故B中所盛的試劑是濃硫酸;故填:濃硫酸;
(3)A、進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體,說明在前面的反應(yīng)過程中沒有完全反應(yīng),會使計算結(jié)果不準(zhǔn)確;
B、氣體通過速度過快,CO2來不及被NaOH溶液全部吸收,會使計算結(jié)果不準(zhǔn)確;
C、實驗結(jié)束時,系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體,說明CO2沒有被NaOH溶液全部吸收,會使計算結(jié)果不準(zhǔn)確;
D、實驗開始A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣,這樣溶液使實驗不精確,不能正確計算反應(yīng)物的生成;故選:ABCD;
(4)多孔的球泡可以增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體被充分吸收,有利于提高實驗的準(zhǔn)確度.故答案為:可以增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體被充分吸收;
(5)解:設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                  44
x                   6.6g
106
x
=
44
6.6g

解得x=15.9g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
15.9g
18.0g
×100%=88.3%<96%,所以產(chǎn)品不合格.
答:該產(chǎn)品不合格.
點評:本題主要測試學(xué)生對實驗操作的掌握和物質(zhì)純度的計算,學(xué)生必須牢記操作實驗步驟和注意事項,并能熟練運用質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計算,才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用試管加熱固體物質(zhì)時,有時因操作不正確出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象.某同學(xué)尋找出下列原因,其中不正確的是( 。
A、加熱前試管外壁的水未擦干
B、加熱不均勻,局部溫度過高
C、加熱完,沒有冷卻即用冷水沖洗
D、加熱時試管夾夾得過緊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知,A為黑色粉末,B為單質(zhì),D為紅色單質(zhì),A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
C:
 
;
(2)寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱:
 

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

(1)甲組能觀察到的實驗現(xiàn)象為:
 
,甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請解釋原因
 
,該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
 
;
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是
 
;
(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外方案進(jìn)行實驗,既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實驗?zāi)康模x的藥品可以是
 
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
.要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
,實驗過程中若發(fā)現(xiàn)試管炸裂,可能原因是
 
(寫一點即可).該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

開發(fā)和利用可再生能源是人類解決能源問題的重要措施之一.
(1)目前,煤、石油、天然氣是最主要的能源,它們的大量使用使大氣中
 
的含量迅速增加,導(dǎo)致全球氣溫升高.
(2)氫能源是我國正在開發(fā)的新能源之一.其使用的主要途徑是設(shè)法構(gòu)成H2─O2燃料電池,從能量的轉(zhuǎn)換的角度看,該燃料電池是一種將
 
能轉(zhuǎn)換為電能的裝置.寫出該電池中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標(biāo)簽上的部分文字.請仔細(xì)閱讀后回答以下問題:
(1)鹽酸不能長時間露置在空氣中,其原因是
 

(2)用5mL該濃鹽酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的鹽酸
 
g(答案保留一位小數(shù));
(3)若在量取濃鹽酸時,采取俯視的方法觀察,則配制的稀鹽酸濃度
 
(填“偏大”或“偏小”);
(4)現(xiàn)用剛配好的20g10%的鹽酸與足量的鋅粒完全反應(yīng),制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣0.54L,通過計算判斷實驗室中濃鹽酸是否有部分氯化氫揮發(fā)(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度是0.09g/L).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)D粒子中X=
 
;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
(填序號);
(4)在A、C、D中有一種粒子的化學(xué)性質(zhì)與B粒子相似,則該粒子的元素與鈣元素組成的化合物化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期盛放石灰水的瓶壁上有一層白膜,白膜是
 
,白膜形成的化學(xué)方程式
 
,要除去白膜,應(yīng)向其中加入
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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