【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)方案

目的

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

檢查裝置的氣密性

測(cè)定空氣中氧氣的含量


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以根據(jù)澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多，故A正確；
B、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時(shí)，會(huì)看到酚酞試液變紅的現(xiàn)象，從而能夠說(shuō)明氨氣的分子從氨水的燒杯進(jìn)入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，故B正確；
C、向左推動(dòng)活塞，若玻璃導(dǎo)管中液面上升，或向右拉動(dòng)活塞，若玻璃導(dǎo)管中有氣泡冒出，都說(shuō)明裝置氣密性好，故C正確；
D、硫燃燒雖然消耗了氧氣，但生成二氧化硫氣體，所以使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答；
B、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氨氣分子，氨氣分子溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；
C、根據(jù)裝置氣密性檢查方法進(jìn)行解答；
D、根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫氣體進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依據(jù)所給物質(zhì)組成或特點(diǎn)，將下列物質(zhì)平均分成三類：

選出的一類物質(zhì)的序號(hào)是 ，該組物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是 ．
（2）分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．通過(guò)閱讀教材發(fā)現(xiàn)有以下反應(yīng)：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
反應(yīng)前后每一種元素的化合價(jià)都不發(fā)生改變．由此推斷五氧化二氮和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，生成物中氮元素的化合價(jià)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（ ）
A.用小蘇打焙制糕點(diǎn)
B.用酒精給發(fā)燒病人降低體溫
C.用食醋除去水垢
D.用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（）
A.燒杯
B.試管
C.蒸發(fā)皿
D.量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）
A.用手拿著試管放在酒精燈上加熱
B.稱取易潮解的藥品（如燒堿）時(shí)要墊上紙片
C.點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢查氣體的純度
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A.防止藥品污染B.防止試管破裂C.防止實(shí)驗(yàn)誤差D.防止液體濺出
加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱，；滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上，；過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，；量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視， ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的意義是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式．它包括：①“建立假設(shè)”②“交流評(píng)價(jià)”③“獲得結(jié)論”④“提出問(wèn)題”⑤“收集證據(jù)”等基本環(huán)節(jié)．合理的探究順序是（）
A.①②③④⑤
B.④⑤①②③
C.④①⑤③②
D.①④⑤②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后，想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道．請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、、燒杯，該操作過(guò)程中共有處錯(cuò)誤．
（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可） ．
（3）經(jīng)過(guò)重新過(guò)濾后，水中的品紅固體已完全除盡．此時(shí)小明想讓水變得無(wú)色透明，應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是 ．
（4）水是一種重要的資源，人類離不開(kāi)水．在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的．直到18世紀(jì)末，人類通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成．下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是（填序號(hào)）．
A.氫氣在氧氣中燃燒
B.煤在空氣中燃燒
C.水的蒸發(fā)
D.水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素是維持生命的要素，是我們不能缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下列食物中富含維生素的是（ ）
A.饅頭米飯
B.紅燜羊肉
C.雞蛋牛奶
D.蘿卜白菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案