17.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是(  )
A.金可制成各種金飾品,長期使用仍能光亮如新
B.二氧化碳用來作滅火劑
C.天然氣用來作燃料
D.將空氣液化分離可制得氧氣

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.

解答 解:A、金可制成各種金飾品,利用了金的延展性,屬于物理性質(zhì);長期使用仍能光亮如新利用了金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故A錯;
B、二氧化碳用來作滅火劑,既利用了二氧化碳的物理性質(zhì),密度比空氣大,又利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),既不能燃燒也不支持燃燒,故B錯;
C、天然氣用來作燃料是利用天然氣的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故C錯;
D、將空氣液化分離可制得氧氣是利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物分離,利用了物理性質(zhì),故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小濤在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小濤利用提供的試劑【CaCl2溶液(中性)、稀鹽酸、酚酞溶液】對試液是否變質(zhì)展開了探究.
【猜想】試液沒有變質(zhì),溶液中的溶質(zhì)還是NaOH.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小濤根據(jù)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量試液放入試管中,滴入酚酞溶液,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是NaOH.
(1)小濤反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺得不夠完善,理由是Na2CO3溶液呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅.
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).他選擇的試劑是稀鹽酸(或CaCl2溶液);對應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡(或白色沉淀)產(chǎn)生.
(3)小濤是個(gè)愛思考的學(xué)生,他又有一個(gè)新的疑問:試液中真的沒有NaOH了嗎?他又作了探究:
【提出問題】試液中還有NaOH.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(請你幫助小濤同學(xué)寫出具體操作和現(xiàn)象)
操作:取少量試液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,過濾,往濾液中滴加酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】試液中還有NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.“嫦娥一號”的任務(wù)之一是探測月球上氦-3資源,氦-3(3He)原子結(jié)構(gòu)示意圖為,圖中x為2,該原子的相對原子質(zhì)量為3,原子核內(nèi)中子數(shù)為1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.你玩過拼圖嗎?以下拼圖分別代表Fe、CO2、
H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu (NO32中的一種物質(zhì),
規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起.
(1)H2SO4應(yīng)安排在位置②(填序號)
(2)寫出CO2和①的反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀.
(3)寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng).
(4)請寫出一種能放在③④間空拼圖處無色鹽溶液的溶質(zhì)化學(xué)式AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.我市某化工廠排出的廢液中,含有較多的Zn(NO32和AgNO3,為了減少環(huán)境污染,變廢為寶,降低成本,創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益,從廢液中回收Zn(NO32和金屬銀,請市環(huán)保部門設(shè)計(jì)如圖所示的方案,試推斷:

(1)X、Y分別代表的物質(zhì)是(寫出物質(zhì)的名稱)鋅、稀硫酸.
(2)固體A和濾液B、C的主要成分.固體AAg,Zn,濾液BZn(NO32,濾液CZnSO4、H2SO4
(3)操作Z的方法是蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.(1)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在一號實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法如圖1所示:其中不合理的是B(填序號);C中的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;B中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

(2)為了解上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響,接著設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行).①該實(shí)驗(yàn)在沒有受到污染的二號實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,需從一號實(shí)驗(yàn)室中取空氣樣品,其正確的方法是用注射器(針筒)抽取1號實(shí)驗(yàn)室的空氣.
②將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定,其中裝置A的作用是吸收CO2、SO2氣體,裝置C的作用是量取B中排出水的體積即為剩余氣體的體積.
③若通入空氣樣品100mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中液體的體積為99mL(導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計(jì)),說明裝置(填序號)A中吸收了lmL氣體.
④寫出一種減少實(shí)驗(yàn)對環(huán)境污染的做法:預(yù)先在C中加入少量的NaOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會發(fā)展的重大問題,請完成下列問題:
(1)用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成,天然氣的主要成分是CH4(寫化學(xué)式);
(2)煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫污染大氣,城區(qū)沒有使用天然氣的家庭通常使用脫硫煤來減少污染,脫硫煤中加入了熟石灰,它可以像吸收二氧化碳一樣減少二氧化硫的排放.請寫出熟石灰與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)2015年1月1日起,十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實(shí)施.保護(hù)環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代.為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是②③④⑤(填序號)
①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤.②合理使用化肥、農(nóng)藥.③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電.④控制煙花爆竹的燃放.⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是(  )
A.輪胎充氣--分子間有間隔B.濕衣晾干--分子不停地運(yùn)動
C.水結(jié)成冰--分子本身發(fā)生變化D.氣體受熱膨脹--分子間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鋁箔常用在食品包裝上,因?yàn)殇X具有良好的( 。
A.延展性B.導(dǎo)電性C.抗腐蝕性D.導(dǎo)熱性

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同步練習(xí)冊答案