【題目】已知，,如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】A

【解析】

由圖像可知，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變，再逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析。

A．反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開始反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖像，故A正確。

B．生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖像，故B錯誤。

C．二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖像，故C錯誤。

D．反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，不符合該圖像，故D正確。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為無色無味有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，F常用于改良酸性土壤，H為常見的液態(tài)化合物，K是一種紫紅色固體單質(zhì)。根據(jù)推斷回答問題。

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式_____，G物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2）寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是_____。

（3）反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中屬于置換反應(yīng)的是_____，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（寫一個符合要求的即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

（1）鐵制品在噴漆前需除銹，可用來除鐵銹的物質(zhì)是_____。

（2）為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了1、Ⅱ兩種方案。

方案1

方案Ⅱ

能驗證三種金屬活動性順序的一種方案是_____寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量是實驗探究的重要方法，請回答下列問題：

實驗

編號

一、探究人體呼出氣體中二氧化碳與空氣中的含量不同

二、探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素

三、鐵釘銹蝕條件的探究

實驗

設(shè)計

實驗

分析

本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_____相同。

發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且熱水全部變紅的時間比冷水短。由此說明①分子在不斷運(yùn)動；②影響分子運(yùn)動快慢的因素有____。

一周后，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無明顯變化。上述實驗____(填“能”或“不能”)得出鐵釘生銹的條件。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：許謙，有刪改）

酸奶口感酸甜，營養(yǎng)豐富，是深受人們喜愛的一種乳制品。與普通牛奶比較，酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體消化吸收,是乳糖不耐癥患者的良好食品。

通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪。在發(fā)酵過程中，乳酸菌把乳糖（C12H22O11）轉(zhuǎn)化成乳酸（C3H6O3），使得牛奶的酸度升高。隨著酸度增加，蛋白質(zhì)分子互相連接，形成了一個巨大的“網(wǎng)絡(luò)”，這個“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)”在其中。所以，奶變“粘”、變“酸”了。

酸奶中含有大量活力較強(qiáng)的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐敗菌和病原菌的繁殖,從而維持人體內(nèi)，尤其是腸道內(nèi)正常的微生態(tài)平衡，促進(jìn)食物的消化吸收。酸奶在儲藏和配送過程中，乳酸菌的數(shù)量會因乳酸的過量積聚而明顯減少，而酸奶的乳酸積聚又會影響到酸奶的酸度。有研究者選取某種市面常見的酸奶進(jìn)行實驗，數(shù)據(jù)如下表所示。

表某品牌酸奶酸度的變化

溫度/℃

時間/天酸度/°T

4

28

37

0

67.7

67.7

67.7

2

73.9

77.1

79.2

4

76.4

82.7

86.3

6

85.5

92.2

98.9

8

90.2

98.7

113.2

1999年頒布的國標(biāo)GB2746-1999中，對成品酸奶的酸度規(guī)定為“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超過100°T。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）乳酸是由乳糖轉(zhuǎn)化生成的，請比較二者的化學(xué)式，分析它們的相同點和不同點。

相同點：_____。

不同點：_____。

（2）實驗中所用酸奶若在37℃條件下儲存，_____天后，酸度一定會超出一般人的接受程度。（填字母序號，下同）

A　2 B　4 C　5 D　8

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，影響酸奶酸度的因素有_____。

（4）下列關(guān)于酸奶的說法正確的是_____。

A　酸奶適用于乳糖不耐癥患者食用

B　酸奶放置時間越長，乳酸菌含量越高

C　酸奶中的乳酸菌對人類身體有害無益

D　酸奶變“粘”與蛋白質(zhì)分子相互連接形成巨大“網(wǎng)絡(luò)”有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行以下三個實驗。

（1）若取兩套該裝置分別放入干燥的鐵絲和潮濕的鐵絲，關(guān)閉K，打開K1、K2，從K1處通入氧氣，檢驗廣口瓶中充滿氧氣的方法是________________。當(dāng)充滿氧氣后關(guān)閉K1、K2，一段時間后，對比觀察鐵絲表面的變化，說明鐵生銹與_________有關(guān)。

（2）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有稀鹽酸的燒杯中。打開K，注入NaOH溶液后，關(guān)閉K，一段時間后，打開K2，觀察到燒杯中的液體進(jìn)入廣口瓶中，并產(chǎn)生氣泡，用化學(xué)方程式表示觀察到上述現(xiàn)象的原因_________，______。

（3）若廣口瓶中放一小塊白磷，證明燃燒與氧氣有關(guān)的操作及現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M、N兩種固體的溶解度曲線如圖甲。40℃時，將等質(zhì)量的M、N兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，現(xiàn)象如圖乙，降溫到20℃時，現(xiàn)象如圖丙。

下列說法正確的是（　�。�

A.燒杯a中加入的固體為N

B.40℃時燒杯a中溶液一定是飽和溶液

C.40℃時燒杯b和20℃時燒杯b中溶質(zhì)質(zhì)量不相等

D.40℃時燒杯a和20℃燒杯b中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期律的發(fā)現(xiàn)對于尋找新材料、制備農(nóng)藥等具有重要作用。

（1）發(fā)現(xiàn)了元素周期律、制作出世界上第一張元素周期表的化學(xué)家是_____（填字母序號）。

A 門捷列夫 B 達(dá)爾文 C 牛頓

（2）硅是重要的半導(dǎo)體材料。如圖是元素周期表中硅元素的信息，由圖可推知，硅原子的核外電子數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①______________；②_____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________，若用B裝置制氫氣，則B中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）實驗室可用B裝置來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，若用碳酸氫鈉固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取CO2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（4）用E裝置可以收集O2、CO、CH4等氣體中的_______。

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