二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場(chǎng)前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 由C、H、O三種元素組成

B. 一個(gè)分子中含有3個(gè)氫分子

C. 充分燃燒生成水和二氧化碳

D. 不屬于氧化物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市智升學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中模擬卷化學(xué)試卷 題型：填空題

水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）生活中降低水的硬度的方法是______。

（2）市售“自熱米飯”的加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，發(fā)生反應(yīng)放出大量的熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省九江市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：

一、測(cè)定空氣中氧氣含量

圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．過程是：

第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．請(qǐng)回答下列問題：

①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象____________________ ，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________________

②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________．

A、集氣瓶底部的水占了一部分體積

B、紅磷過少

C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾

③小博同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是____________ ，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是____________

二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 

氯酸鉀質(zhì)量 

其他物質(zhì)質(zhì)量 

待測(cè)數(shù)據(jù) 

①

1.2g 

/ 

  

②

1.2g 

CuO 0.5g 

  

③

1.2g 

MnO2 0.5g 

  

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè) 量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是____________ ．

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”____________ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．

③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是________ ，

（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．

（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是________； 寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式________

三、有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)

①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進(jìn)了書本上 探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，

她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究____________ ，實(shí)驗(yàn)過程中能看到的現(xiàn)象是____________ ，小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)________．

②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到________ 火焰．

寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：________．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于________ ．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是____________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018-2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

（問題）CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？

（猜想）____________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

________

常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣

實(shí)驗(yàn)二

在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃

____________

（討論與反思）經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)三：

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄縚____________。

（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱量CuO(少量)的質(zhì)量；

②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)過濾，洗滌，干燥，稱量；

③對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

（討論）如果_______________，則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。

但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明，還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，請(qǐng)寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：

_______________。

（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會(huì)影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果？

假設(shè)：________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018-2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列是小銘同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及判斷，其中正確的是(　　)

選項(xiàng)

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

A

帶火星小木條伸入集氣瓶中

不復(fù)燃

瓶?jī)?nèi)不含氧氣

B

50毫升大米和50毫升黃豆混合

體積小于100毫升

分子在不停運(yùn)動(dòng)

C

排水法收集氧氣

瓶?jī)?nèi)水被氧氣排盡

氧氣不溶于水

D

連接水電解器電解水

負(fù)極與正極氣體比大于2∶1

氧氣將電極氧化，被消耗

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省九江市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________②____________

（2）用裝置B制取氣體時(shí)，檢查裝置氣密性的方法是________________

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用____________（填裝置序號(hào)）

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______，要制備并收集一瓶干燥的氧氣，你從上述裝置中選擇的是________________（填裝置序號(hào)）

（5）汽車尾氣中的一氧化氮（NO）是一種大氣污染物，但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管，增強(qiáng)記憶的功能．NO是一種無色氣體，難溶于水，密度不空氣略大，在空氣中能夠與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體。在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可以采用的方法是________________（填序號(hào)）

①排水集氣法②向上排空氣集氣法③向下排空氣集氣法④向上排空氣集氣法或者排水集氣法

（6）鐵絲可在氧氣中燃燒，火星四射。在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部需要放一層細(xì)沙或留少量水，目的是________________

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省九江市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是小紅對(duì)物質(zhì)組成或構(gòu)成的有關(guān)認(rèn)識(shí)，其中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氯化鈉由離子構(gòu)成

B. 單質(zhì)一定是由一種元素組成的

C. 汞是由汞原子構(gòu)成

D. 氧化汞分子在化學(xué)變化中不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 這是一個(gè)化合反應(yīng)

B. 水分解時(shí)元素的種類不變

C. 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

D. 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省樹人學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 蠟燭在氧氣中劇烈燃燒，生成水和二氧化碳

C. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

D. 向加有酚酞溶液的蒸餾水中滴加入濃氨水，溶液變成紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案