分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇標準分析解答,二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑;
(3)根據(jù)氣體壓強的知識進行分析.
解答 解:(1)識別儀器,分別為:A、鐵架臺;B、試管;G、酒精燈.
(2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,屬于固體和固體不加熱制氣體;氧氣不溶于水,可用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;故應(yīng)選用的儀器編號為ABCF或ABDE,二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑;
(3)把導(dǎo)管的一端浸入水中,兩手緊握試管外壁,試管內(nèi)的空氣會受熱膨脹,氣體壓強增大,會看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,手松開后,試管內(nèi)的溫度降低,氣體遇冷收縮,氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水被壓入導(dǎo)管,會看到導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱.
答案:
(1)A、鐵架臺;B、試管;G、酒精燈;
(2)ABCF或ABDE;催化劑;
(3)把導(dǎo)管的一端浸入水中,兩手緊握試管外壁,試管內(nèi)的空氣會受熱膨脹,氣體壓強增大,會看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,手松開后,試管內(nèi)的溫度降低,氣體遇冷收縮,氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水被壓入導(dǎo)管,會看到導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱.
點評 此題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣 | |
C. | 在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化 | |
D. | 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水、硝酸銀、稀鹽酸 | B. | 水、氫氧化鈉溶液、鹽酸 | ||
C. | 水、氫氧化鉀溶液 | D. | 水、碳酸鉀溶液、稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗?zāi)康?/TD> | 操作或所用試劑 | |
A | 比較鋁和銅的硬度 | 相互刻畫 |
B | 區(qū)別食鹽水和鹽酸 | 滴加酚酞溶液 |
C | 除去鐵粉中混有的銀粉 | 加足量稀鹽酸溶解后過濾 |
D | 硬水軟化 | 加肥皂水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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