1．能將氯化鈉、氯化鎂和氯化銀固體混合物逐一分離，可選用的一組試劑是（　�。�
A．水、硝酸銀、稀鹽酸B．水、氫氧化鈉溶液、鹽酸
C．水、氫氧化鉀溶液D．水、碳酸鉀溶液、稀硫酸

分析 根據(jù)氯化銀難溶于水，氯化鈉、氯化鎂易溶于水，氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉，氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、氯化銀難溶于水，氯化鈉、氯化鎂易溶于水，可加水溶解，再進(jìn)行過濾，分離出氯化銀；但氯化鈉、氯化鎂均能與硝酸銀溶液反應(yīng)，不能分離出氯化鈉、氯化鎂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化銀難溶于水，氯化鈉、氯化鎂易溶于水，可加水溶解，再進(jìn)行過濾，分離出氯化銀；然后滴加適量的氫氧化鈉溶液，氯化鎂能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，再進(jìn)行過濾，分離出氯化鈉溶液和氫氧化鎂沉淀；最后顯氫氧化鎂沉淀中滴加稀鹽酸，氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水；能將固體混合物逐一分離，故選項(xiàng)正確．
C、氯化銀難溶于水，氯化鈉、氯化鎂易溶于水，可加水溶解，再進(jìn)行過濾，分離出氯化銀；氯化鎂能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀，引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氯化銀難溶于水，氯化鈉、氯化鎂易溶于水，可加水溶解，再進(jìn)行過濾，分離出氯化銀；氯化鎂能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和氯化鉀，引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查物質(zhì)的分離，熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵，解題時(shí)要注意反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“秋風(fēng)響，蟹腳癢；菊花開，聞蟹來”．螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學(xué)式C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴(kuò)張血管的作用．請(qǐng)計(jì)算：
（1）煙酸的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）煙酸中氮、氧元素的質(zhì)量比；
（3）煙酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．
（4）24.6g煙酸中含碳元素的質(zhì)量（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．品紅擴(kuò)散B．鐵器生銹C．冰雪融化D．花香四溢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于液氧與氧氣的下列說法，正確的是（　�。�
A．兩者屬于不同的物質(zhì)B．兩者的構(gòu)成微粒不同
C．兩者的化學(xué)性質(zhì)不同D．構(gòu)成兩者的微粒間的距離不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）寫出A、B、G三種儀器的名稱：A鐵架臺(tái)B試管G酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為ABCF或ABDE，二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑（填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）

（3）實(shí)驗(yàn)開始前如圖H所示檢查裝置氣密性，檢查氣密性的方法是把導(dǎo)管的一端浸入水中，兩手緊握試管外壁，試管內(nèi)的空氣會(huì)受熱膨脹，氣體壓強(qiáng)增大，會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，手松開后，試管內(nèi)的溫度降低，氣體遇冷收縮，氣體壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水被壓入導(dǎo)管，會(huì)看到導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱，說明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)結(jié)合如圖1的實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（一）（1）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸試劑（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從①端進(jìn)入（填“①”或“②”）．
（2）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是CF．
（二）實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無色溶液，因保管不當(dāng)，其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖2所示）．
小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A
A．酸      B．堿      C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．
Ⅲ．室溫（20℃）時(shí)，測(cè)定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上，測(cè)得pH＞7，則這瓶試劑不可能是NaCl溶液
NaCl溶液
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．Ca（OH）2
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
①取少量溶液于試管中，
②
③
④滴加稀鹽酸稀鹽酸		產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
②把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．澄清的石灰水變渾濁猜想②正確．
反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）3個(gè)碳原子3C；
（2）5個(gè)水分子5H20；
（3）五個(gè)碳酸根離子5CO32-；
（4）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)5CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．親愛的同學(xué)們，化學(xué)用語可準(zhǔn)確、間接地記錄、表達(dá)、交樓化學(xué)信息，學(xué)號(hào)化學(xué)需要掌握正確、規(guī)范的化學(xué)用語，你一定掌握了吧！
（1）請(qǐng)寫出下列元素名稱或物質(zhì)名稱的化學(xué)符號(hào)
銅Cu
氯Cl
氧化鎂MgO
五氧化二磷P2O5
四氧化三鐵Fe3O4
氧化氫H2O
碳酸鈣CaCO3
高錳酸鉀KMnO4
（2）用符號(hào)填空
①兩個(gè)氮?dú)夥肿?N2；②硫酸根SO4
（3）用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義：
①3H3個(gè)氫原子；②5H2O5個(gè)水分子；③S2-中2的含義一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．通常狀況下，空氣是無色無味的氣體
B．通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣
C．空氣是單一物質(zhì)
D．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

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