【題目】A、 B、 C、 D、 E 為初中化學常見的五種物質,它們之間存在如圖所示的關系(“→”表示物質經一步反應可轉化為另一種物質, “-”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題。

(1) A可作綠色植物光合作用的原料,B、C、E 都是含鈣元素的化合物,B、E同屬鹽類物質。則 B 的化學式為_____________,物質 D 的類別為___________。(填酸、堿、 鹽或氧化物)。

(2)B常溫下呈液態(tài),C是紅棕色固體,且B、C均屬氧化物。

A﹣C反應的基本類型是_______。

B→E 反應的化學方程式是__________________________

【答案】 CaCO3 置換反應 CaO+H2O=Ca(OH)2

【解析】(1) A可作綠色植物光合作用的原料,B、CE 都是含鈣元素的化合物,B、E同屬鹽類物質,所以A是二氧化碳,A、B會相互轉化,所以B是碳酸鈣,化學式為:CaCO3,C是氫氧化鈣,E是可溶性鈣鹽,所以物質 D 的類別為鹽,帶入驗證正確;(2)B常溫下呈液態(tài),C是紅棕色固體,所以是三氧化二鐵,且B、C均屬氧化物,故B是水,A、B會相互轉化,所A是氫氣,A﹣C的反應是氫氣和三氧化二鐵反應生成鐵和水屬于置換反應;②B是水,E是氫氧化鈣,水能與氧化鈣反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象中能正確表示其變化過程的是(

A.向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋

B.用一定質量的KClO3和MnO2的混合物制取O2

C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量

D.20時,向一定質量的NaCl溶液中加入KNO3固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,其中甲是常用的建筑材料,丙是常見的溶劑,它們之間的部分轉化關系如下圖所示(部分反應物、生成物和反應條件己略去.“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質之間的轉化關系)。下列推論不正確的是( )

A. 丙轉化成甲的反應一定是放熱反應

B. 丁可以是非金屬氧化物

C. 乙一定屬于堿

D. 乙可以通過復分解反應轉化為丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學化學知識回答:

(1)利用下圖所示的裝置探究水的組成,通電一段時間后,試管a中收集到的氣體名稱是_____________。該反應的文字表達式為___________________________。若在正極得到5毫升氧氣,則在負極產生______________g氫氣(氫氣的密度為0.0899 g/L)。

(2)鑒別一份井水是硬水還是軟水,常用的物質是_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空

(1)2個氮原子__________;

(2)8個硫原子構成的分子_______

(3)硫酸銅的構成微粒有Cu2+_____________;

(4)氨氣中氮元素的化合價_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列問題:

(1)不同種元素最本質的區(qū)別是_________。

(2)寫出1號元素的單質在17號元素的單質中燃燒的化學方程式___________。

(3)寫出8號元素與13號元素所組成物質的化學式并標出鋁元素的化合價_________。

(4)在第三周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

At1℃時,三種物質的溶解度大小順序為:丙>乙>甲

Bt2℃時,甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C若甲物質中混有少量的乙物質,可用降溫結晶的方法提純甲

D若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能正確反映對應變化關系的圖像是

A. 稀釋NaOH溶液

B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C. 一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌

D. 分別向同質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入鋅片和鐵片

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,A-G是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________。

(2)用紫黑色固體加熱制取氧氣,寫出反應的化學方程式:_______________________。 選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補充操作是________________________________

(3)實驗室利用C裝置制取氧氣的化學方程式為________________________,如果利用G裝置收集氧氣,氣體應從_______端通入 (“b”“c”),C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是__________________________________________

(4) 思考:如果用小試管來代替集氣瓶收集二氧化碳,倒入1/3體積的澄清石灰水并振蕩(見下圖)。用膠塞旋緊小試管口的目的是_______________,同時用力上下振蕩試管的目的是________________。

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