某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a b 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填上圖字母），發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水,密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的制取裝置是 （填上圖字母）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是

A．二氧化錳可作所有反應(yīng)的催化劑

B．加入二氧化錳能使雙氧水分解放出氧氣的總量增加

C．催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變

D．二氧化錳在雙氧水、氯酸鉀分解制氧氣過(guò)程中的作用完全相同，若不加二氧化錳，反應(yīng)也能發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省教育集團(tuán)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．電解水的實(shí)驗(yàn)中，在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B．水通電后生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．水通電后生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8

D．電解水的實(shí)驗(yàn)中，在負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有可燃性，正極產(chǎn)生的氣體具有助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省老河口市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖(其中“”和“”分別表示兩種不同的原子)。對(duì)如圖反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)物都是化合物 B．生成物可能是氧化物

C．反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D．反應(yīng)前后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省安慶市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問(wèn)題，于是進(jìn)行了以下探究

【問(wèn)題1】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？

【資料1】鐵制品一般含有少量碳，含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

【實(shí)驗(yàn)探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．寫出導(dǎo)致該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因（兩個(gè)）： 。

經(jīng)過(guò)改進(jìn)，該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。

【問(wèn)題2】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵？

【資料2】自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種（Fe2O3為暗紅色，F(xiàn)eO極易氧化）。

【實(shí)驗(yàn)探究2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有鐵。

【問(wèn)題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

【資料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表；②Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

熔點(diǎn)點(diǎn)/℃

1535

【理論討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在 之間。

【拓展延伸】①Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；

②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末，若粉末的顏色 ，就說(shuō)明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省安慶市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類推是學(xué)習(xí)的一種重要方法，以下類推正確的是

A．原子和分子均是微觀粒子，原子不能再分，分子能再分

B．單質(zhì)是同種元素組成的物質(zhì)，則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．分子原子都是不帶電的微粒，不帶電的微粒不都是分子原子

D．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒都是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省安慶市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．空氣是一種十分重要的天然資源

B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的

C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%

D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有①五氧化二磷， ②空氣， ③鐵粉， ④氯化亞鐵， ⑤液態(tài)氧 ⑥水， ⑦氯化鈉，⑧金剛石，其中屬于單質(zhì)的是 ；屬于化合物的是 ；屬于氧化物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省墾利縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說(shuō)法不正確的是

A．保護(hù)水資源，合理使用化肥、農(nóng)藥 B．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．工業(yè)廢水的任意排放，會(huì)污染水體 D．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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