下列說法涉及到化學變化的是

A. 酒香不怕巷子深 B. 野火燒不盡，春風吹又生

C. 泥菩薩過河，自身難保 D. 只要功夫深，鐵杵磨成針

B 【解析】 A．酒香不怕巷子深， C．泥菩薩過河，自身難保，D．只要功夫深，鐵杵磨成針，均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B．野火燒不盡，春風吹又生，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：填空題

蠟燭有以下性質(zhì):①固體;②白色;③質(zhì)地較軟;④密度比水小;⑤難溶于水;⑥受熱易熔化;⑦能燃燒。其中,屬于物理性質(zhì)的有____(填序號,下同),屬于化學性質(zhì)的有____。

①②③④⑤⑥⑦ 【解析】 物理性質(zhì)是不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學變化是通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、硬度、密度、溶解性和熔沸點都屬于物理性質(zhì)，物質(zhì)的可燃性是化學性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：四川省眉山市2018年中考化學試卷 題型：科學探究題

（題文）某化學興趣小組同學往NaOH溶液中滴加無色酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，可是過了一會兒紅色消失，重新恢復為無色。于是該小組在老師指導下對這一現(xiàn)象進行了探究。

（提出問題）

溶液的紅色為什么會變成無色呢？

（猜想與假設）

猜想一：可能是所用的酚酞溶液變質(zhì)了。

猜想二：可能是NaOH與空氣中的CO2反應了。

猜想三：可能是酚酞與空氣中的O2反應了。

猜想四：可能是與NaOH溶液濃度大小有關。

（討論交流）

小組同學集體討論后認為猜想一______(填“合理”或“不合理”)，原因是____。

（查閱資料）

對于猜想二，大家認為是錯誤的。如果是NaOH與空氣中的CO2反應了，就會生成Na2CO3•Na2CO3俗稱純堿，查閱資料得知Na2CO3溶液呈堿性，pH約為10～11.9，能使酚酞溶液變紅，且紅色不會消失。

（設計并實驗）

(1)為了驗證猜想三，小組同學先往如圖裝有NaOH溶液的試管中，從b處通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內(nèi)的空氣排盡。然后通過注射器滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，過一會兒紅色仍然

消失。則猜想三_______。(填“正確”或“錯誤”)

(2)為了驗證猜想四，小組同學繼續(xù)進行實驗探究，并得出了實驗結(jié)論，請你幫助該小組完成下表。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______

______

猜想四是正確的。紅色褪去變成無色是因為NaOH溶液濃度過大造成的。

（拓展延伸）

小組同學百度“酚酞”得知，酚酞(以H2In表示)其實是一種極弱的酸，遇堿溶液變紅的變化可表示為：H2In(無色) In2﹣(紅色)，據(jù)此信息寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學反應方程式______。

不合理往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色錯誤在兩支同樣大小的試管中，分別放入等體積的質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液和10%的氫氧化鈉溶液，然后分別滴加1﹣2滴酚酞試液；5%的氫氧化鈉溶液中紅色不消失，10%的氫氧化鈉溶液中先變紅色，然后紅色消失H2In+2NaOH=Na2In+2H2O 【解析】 【解析】 【討論交流】猜想一是不合理的，理由是：往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶...

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科目：初中化學 來源：四川省眉山市2018年中考化學試卷 題型：單選題

水是生命之源。下列關于水的說法錯誤的是(　　)

A. 水是一種常見的溶劑

B. 淡水資源是取之不盡，用之不竭的

C. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

B 【解析】 A、水是一種常見的溶劑正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、淡水資源是取之不盡，用之不竭的錯誤，因為淡水資源不充足，并且不平衡，錯誤符合題意，故選項正確；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選B。 ...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習 題型：單選題

下列能量的轉(zhuǎn)化中, 不屬于物理變化的是

A. 太陽能熱水器提供熱水 B. 水力發(fā)電

C. 燃燒天然氣做飯 D. 電取暖器取暖

C 【解析】 物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、太陽能熱水器提供熱水是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；B、水力發(fā)電是將水能轉(zhuǎn)化為電能，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；C、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，生成了新物質(zhì)屬化學變化；D、電取暖器取暖是將電能轉(zhuǎn)化為熱能，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化。故選C。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習 題型：單選題

下列變化中，屬于化學變化的是

A. 石蠟熔化 B. 百煉成鋼 C. 滴水成冰 D. 木已成舟

B 【解析】 化學變化為有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A選項石蠟熔化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B選項百煉成鋼過程中碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C選項滴水成冰，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項木已成舟，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案選擇B ...

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：簡答題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，如圖所示。

(1)發(fā)生反應的化學方程式為_______。

(2)選用該方法收集O2的原因是______。

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣的密度比空氣略大 【解析】 (1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)因為氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，故可以采用向上排空氣法或排水法收集。

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是(　　)

A. 聞氣味

B. 將集氣瓶倒扣在水中

C. 觀察顏色

D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

D 【解析】 要同時鑒別三種物質(zhì)，那么要產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象。 三種氣體都是無色無味的，錯誤； 空氣和氧氣均難溶于水，二氧化碳易溶于水，只能將二氧化碳鑒別出來，錯誤； 三種氣體均是無色的，錯誤； 將燃著的木條伸入裝有空氣的集氣瓶中，燃著的木條無明顯變化；燃著的木條伸入氧氣中，燃著的木條伸入燃燒的更旺；燃著的木條伸入二氧化碳中，燃著的木條會熄滅，正確。 故選D...

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（　　）

A. 根據(jù)微粒觀：二氧化碳分子由碳原子和氧分子構(gòu)成

B. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦和鎂原子的最外層電子數(shù)均為2，化學性質(zhì)相同

C. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳是化學變化

D. 根據(jù)守恒觀：10mL酒精和10mL水混合體積變?yōu)?0mL

C 【解析】 二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，A錯誤；氦為稀有氣體，化學性質(zhì)不活潑，鎂為金屬，化學性質(zhì)比較活潑，二者化學性質(zhì)不同，B錯誤；由一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，C正確；因為分子之間有間隔，所以10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，D錯誤。故選C。

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