【題目】下列符號(hào)能表示 2 個(gè)氧原子的是

A.2OB.O2-C.OD.2O2

【答案】A

【解析】

A、2O表示2個(gè)氧原子，符合題意；

B、O2-表示一個(gè)氧離子，不符合題意；

C、O表示一個(gè)氧原子、氧元素，不符合題意；

D、2O2表示2個(gè)氧氣分子，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為X+3O2 RO2+2SO2 ， 測(cè)得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是（ ）
A.參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g
B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖�；卮鹩嘘P(guān)問題

（1）儀器①的名稱為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用發(fā)生裝置B和收集裝置_______（填字母序號(hào)）制取二氧化碳，若選用裝置C為發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是___。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，如下圖所示，在導(dǎo)管口沒有看到氣泡，其可能的原因是_____（填字母序號(hào)）。

a.燒杯中未裝滿水

b.導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

c.先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古人“鉆木取火”過程中，快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火，
（1）從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是。
（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問題：

不同氣體中

在空氣中

在氧氣中

在臭氧中

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

紅熱

劇烈燃燒

非常劇烈地燃燒

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為。
②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為。
③根據(jù)表中信息，寫一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）表示鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是： （填 a 或 b）

（2）對(duì)于曲線a表示的反應(yīng)， （填化學(xué)式）有剩余。

（3）若有一種金屬剩余，則剩余的金屬一定是 （填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體一些液體的正常pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）

A.尿液4.7～8.4B.血漿7.35～7.45

C.膽汁7.1 ～7.3D.胃液0.9 ～1.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是

A.均有可燃性B.都能溶于水

C.都有毒性D.只有一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

B. 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中的水都不是純水。在凈水過程中加明礬的目的是_____，部分地下水含較多_____物質(zhì)稱為硬水，生活中常通過_____來降低水的硬度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案