4．生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．銅用作導(dǎo)線B．石墨用作電池的電極
C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/td>D．鎢絲用作制造白熾燈燈絲

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、銅用作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、石墨用作電池的電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氮?dú)庥米魇称贩栏瘎┦抢玫獨(dú)獾姆�(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
D、鎢絲用作制造白熾燈燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)高，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氮?dú)�、石墨、銅和鎢的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放到指定容器中
B．稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸緩緩注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌
C．將pH試紙放入待測(cè)液中，測(cè)定溶液的pH
D．加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，確保裝置不漏氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
（1）下列裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些發(fā)生裝置，a儀器為試管，b儀器為酒精燈．制取二氧化碳的發(fā)生裝置是D（填字母序號(hào)）；制取氨氣的發(fā)生裝置是C（填字母序號(hào)），收集氨氣的方法是
向下排空氣法．

（2）圖1是氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置．打開橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中的水?dāng)D入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)降低，燒杯中的水就會(huì)進(jìn)入燒瓶，形成紅色的噴泉．
（3）當(dāng)噴泉實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)燒瓶?jī)?nèi)溶液的pH．
步驟如下：
步驟一：用手撕一小段pH試紙，放到干凈的玻璃片上．
步驟二：用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙．
步驟三：用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上．
步驟四：把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀取pH．
該實(shí)驗(yàn)步驟有幾處錯(cuò)誤？一 處，請(qǐng)改正：步驟二去掉，不用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
B．10mL酒精與10mL水混合后得到20mL液體
C．一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
D．金剛石與石墨碳原子排列方式不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置．
 （1）儀器a的名稱是錐形瓶；
 （2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，利用該裝置制取CO2時(shí)，為了防止CO2從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，應(yīng)使液體浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端；
（3）寫出檢驗(yàn)CO2時(shí)有關(guān)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有一種硒的氧化物的化學(xué)式為SeO3，其中Se的化合價(jià)是（　�。�
A．+6B．+3C．-3D．-6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)中共有4種化合物
C．生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．航天員使用的水．
（1）航天員飲用的小分子團(tuán)水與普通水相比，具有水溶性強(qiáng)、密度高、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法，正確的是D．
A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了
B．小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙
C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)
D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
（2）航天員把自己的尿液與其它廢棄水通過(guò)蒸餾的方法制得純凈水再加以利用．蒸餾屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．請(qǐng)回答：
源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，這些都是重要的能源；目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物能、風(fēng)能 （填一種）等．
（2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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