5.每當(dāng)電閃雷鳴之時(shí),空氣中發(fā)生的一種反應(yīng)為N2+O2═2NO.已知32克氧氣和足量的氮?dú)饣铣梢谎趸獣r(shí)要吸收150千焦的能量,假設(shè)某次閃電的能量為1.50×107千焦,其中有$\frac{1}{1000}$的能量用于這一反應(yīng),求:
(1)NO是一種無色無味、有毒、難溶于水的氣體,密度接近空氣的密度,如要收集NO應(yīng)選用如圖中C裝置收集.
(2)NO常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的硝酸鹽,相當(dāng)于為植物生長(zhǎng)提供了氮肥(填“氮”或“磷”或“鉀”).
(3)此次閃電所產(chǎn)生的NO的質(zhì)量是多少千克?
(4)此次閃電的生成物相當(dāng)于6千克尿素[CO(NH22]的含氮量?

分析 (1)根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)化學(xué)肥料的分類來分析;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出32g氧氣和足量的氮?dú)夥磻?yīng)生成NO的質(zhì)量,然后根據(jù)“1.50×107KJ×$\frac{1}{1000}$÷150KJ”計(jì)算出此次閃電用于這一反應(yīng)的能量是32g氧氣和足量的氮?dú)饣铣梢谎趸獣r(shí)要吸收的能量的倍數(shù),再乘以32g氧氣和足量的氮?dú)夥磻?yīng)生成NO的質(zhì)量即可;
(4)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算可知,此次閃電的生成物NO與尿素的含氮量相等,據(jù)此列出比例式,就可計(jì)算出尿素的質(zhì)量.

解答 解:(1)NO是一種無色無味、有毒、難溶于水的氣體,密度接近空氣的密度,故收集時(shí)只能用排水法進(jìn)行;故填:C;
(2)硝酸鹽中含有氮元素,屬于氮肥,故填:氮;
(3)設(shè)32g氧氣和足量的氮?dú)夥磻?yīng)生成NO的質(zhì)量為x,
N2+O2$\frac{\underline{\;雷電\;}}{\;}$2NO  
   32     60
   32g    x
$\frac{32}{60}=\frac{32g}{x}$
解之得:x=60g;
此次閃電所產(chǎn)生的NO的質(zhì)量為:1.50×107KJ×$\frac{1}{1000}$÷150KJ×60g=5000g=6kg;
答:此次閃電所產(chǎn)生的NO的質(zhì)量是6千克;
(4)設(shè)此次閃電的生成物相當(dāng)于尿素的質(zhì)量為y,
2NO----------CO(NH22;    
60             60
6Kg            y
$\frac{60}{60}=\frac{6kg}{y}$
y=6kg
故填:6.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.學(xué)生需認(rèn)真分析題意,找出相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù),細(xì)心計(jì)算,才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于量筒的說法和使用正確的是(  )
A.量筒不僅可以用來量取液體,還可用作反應(yīng)容器
B.量筒上刻度的最小數(shù)值是0,且0mL刻度線在所有刻度線的最上邊
C.將量筒放在水平桌面上,右手握試劑瓶,讓標(biāo)簽向著手心,慢慢將液體倒入量筒中
D.用10mL量筒量取8.30mL蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)圖甲是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置圖.圖中有2處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤試管口向上傾斜了.反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.收集氧氣可采用的一種方法是向上排空氣法收集,此方法判斷集滿的現(xiàn)象是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.在老師的指導(dǎo)下,他改用正確的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.他用收集到的氧氣做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象,可能的原因是收集的氧氣不純.
(2)若用如圖乙裝置收集一瓶氧氣,應(yīng)將生成的氣體從b口(填接口字母)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是( 。
 
A.若用排空氣法收集CO2(密度比空氣大)時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
B.若用排空氣法收集氧氣時(shí),氣體從B端通入
C.若用排空氣法收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤,附近的居民們懷疑該廠排放出的SO2超標(biāo)了,于是請(qǐng)興趣小組幫助測(cè)定空氣中SO2的含量.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下步驟來測(cè)定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品.
(2)向裝有空氣樣品的可樂瓶中少量,多次加入NaOH溶液,每次加入NaOH溶液后都蓋緊瓶塞并充分振蕩.直至可樂瓶中SO2被完全反應(yīng).
(3)加入一定量氧化劑H2O2,使其中的Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4.再向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.
(4)經(jīng)過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量.
(5)根據(jù)固體質(zhì)量計(jì)算出SO2的質(zhì)量,并計(jì)算出空氣中SO2的含量.
【得出結(jié)論】考慮到空氣中的各種氣體成分,有同學(xué)認(rèn)為求出的SO2的含量偏大,其依據(jù)是空氣中的二氧化碳參與反應(yīng),最終生成碳酸鋇沉淀影響計(jì)算結(jié)果;請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)的改進(jìn)方案:在第(3)步生成的沉淀中滴加稀硝酸直至無氣泡產(chǎn)生.同學(xué)們通過改進(jìn)后的方案測(cè)出空氣中SO2的含量超過了國家標(biāo)準(zhǔn).
【解決問題】
(1)為了減少SO2的排放,可在含硫煤燃燒時(shí)添加生石灰進(jìn)行固硫,使SO2轉(zhuǎn)化為CaSO3,其中CaSO3中S的化合價(jià)為+4.
(2)大氣中的SO2會(huì)和O2、CO2等一起從葉表皮的氣孔(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入葉內(nèi),若SO2濃度較高,葉片會(huì)出現(xiàn)傷斑,影響植物的正常生長(zhǎng).實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙、丙三種植物在相同濃度SO2的影響下,葉片的平均傷斑面積如表所示,則該熱電廠附近,可以選擇表中甲(選填“甲”、“乙”或“丙”)植物作為行道樹種.
被測(cè)植物平均傷斑面積(%)
13.5
33.4
57.7

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10.2014年9月2日小倩在義烏一家自助火鍋燒烤店吃火鍋時(shí),被液體酒精燒傷.小敏同學(xué)在餐館吃飯時(shí),看到“干鍋花菜”這道菜用了白色固體燃料在加熱,這個(gè)白色固體安全嗎?小敏產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng).請(qǐng)你一起參與她的探究過程吧!
【猜想一】固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資料一】酒精,學(xué)名乙醇,熔點(diǎn)為-114.1℃,沸點(diǎn)為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一,你認(rèn)為常溫下酒精的狀態(tài)是液態(tài).
【提出問題】固體燃料可能含有哪些元素?
【資料二】
CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
無水硫酸銅是白色固體,五水合硫酸銅是藍(lán)色固體NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳?xì)怏w.
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二,白色的無水硫酸銅遇到水變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
如圖所示,曉敏同學(xué)取適量固體燃料置于某裝置中,用火柴點(diǎn)燃,并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過以下裝置.固體燃料燃燒后,有少量固體殘余.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍(lán),說明燃燒的生成物中有水,可知固體燃料中一定含有氫元素.
B中澄清石灰水變渾濁,說明燃燒的生成物中有二氧化碳,可知固體燃料中一定含有碳元素
②D中無明顯變化,說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收
③說明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是一氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),小敏認(rèn)為該白色固體燃料中肯定含有氧元素.你認(rèn)為曉敏的判斷是否合理否,理由是燃燒時(shí)氧氣參加了反應(yīng),提供了氧元素,所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素.(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.太陽中為什么含氫元素最多.

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14.下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)相符的是A
A、金剛石用于裁玻璃------金剛石硬度最大    
B、石墨用于做鉛筆芯-------石墨有導(dǎo)電性     
C、一氧化碳用于冶煉金屬----一氧化碳有可燃性  
D、干冰用于人工降雨-------干冰蒸發(fā)吸熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5漂浮在空氣中容易造成霧霾天氣.為了減少PM2.5的排放,下列措施不合理的是( 。
A.利用太陽能發(fā)電B.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C.研發(fā)新能源汽車D.禁止使用煤或石油做燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案