16．某同學(xué)利用如圖用品進行二氧化碳性質(zhì)實驗．【實驗1】向圖1集滿CO2的軟塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸餾水，旋緊瓶蓋．充分振蕩，觀察到塑料瓶變癟，原因是二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)，導(dǎo)致氣體減少，瓶內(nèi)壓強減小．
【實驗2】在圖2點滴板①②兩個孔內(nèi)各滴加2滴紫色石蕊溶液；再向①孔中滴加5滴實驗1塑料瓶中的液體，向②孔中滴加5滴蒸餾水，觀察到①孔中紫色石蕊變紅，變紅的原因是H2O+CO2═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．②孔中滴加等量蒸餾水的目的是對照作用．

分析 【實驗1】根據(jù)二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)反應(yīng)進行分析解答；
【實驗2】根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析回答．

解答 解：【實驗1】向圖1集滿CO2的軟塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸餾水，旋緊瓶蓋．充分振蕩，觀察到塑料瓶變癟，原因是：二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)，導(dǎo)致氣體減少，瓶內(nèi)壓強減�。�
【實驗2】在圖2點滴板①②兩個孔內(nèi)各滴加2滴紫色石蕊溶液；再向①孔中滴加5滴實驗1塑料瓶中的液體，向②孔中滴加5滴蒸餾水，觀察到①孔中紫色石蕊變紅，變紅的原因是二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2O+CO2═H2CO3．②孔中滴加等量蒸餾水的目的是對照作用．
答案：【實驗1】二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)，導(dǎo)致氣體減少，瓶內(nèi)壓強減��；
【實驗2】H2O+CO2═H2CO3，對照作用．

點評 本題考查學(xué)生對酸性質(zhì)的理解與在解題中的應(yīng)用，并能正確書寫化學(xué)方程式的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．某氣體易溶于水，密度比空氣的密度小，在實驗室中可以用兩種固體藥品混合后加熱制取該氣體．若將制取這種氣體與用高錳酸鉀制取氧氣相比較，下列說法中正確的是（　　）
A．這種氣體與氧氣都可以用排水法收集
B．這種氣體與氧氣都可以用向上排空氣法收集
C．這種氣體與氧氣可以用相同的氣體發(fā)生裝置來制取
D．收集這種氣體的方法不可以用來收集氧氣
E．制取這種氣體的發(fā)生裝置不可以用來制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某興趣小組同學(xué)在課外進行了有關(guān)過氧化氫分解反應(yīng)的再探究．
【探究一】影響過氧化氫分解速率的因素有哪些？
興趣小組同學(xué)做了四個實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗
序號		H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)%H2O2溶液的體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集O2的體積/mL反應(yīng)
時間
①51200.1416s
②151200.146s
③305350498min
④30555042 0min
（1）過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是其他條件相同時，溫度升高，過氧化氫分解速率加快．
（2）能說明過氧化氫的分解速率與其質(zhì)量分數(shù)有關(guān)的實驗是①②（填實驗序號）．
【探究二】MnO2的聚集狀態(tài)是否影響其催化效果？
將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入到5mL5%的H2O2溶液中，測試結(jié)果如下：
MnO2的狀態(tài)  操作情況觀察結(jié)果
粉末狀混合不振蕩劇烈反應(yīng)，帶火星的木條復(fù)燃
塊狀反應(yīng)較慢，火星紅亮但木條未復(fù)燃
由上述實驗得到的結(jié)論是粉末狀二氧化錳比塊狀二氧化錳催化效果要好．
【探究三】其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用？
興趣小組同學(xué)用天平稱量0.2g CuO，用量筒量取5mL 5% 的H2O2溶液，進行如下圖所示實驗（①～⑦代表實驗操作步驟）．

（1）小組同學(xué)通過上述實驗得出結(jié)論：CuO可作過氧化氫分解的催化劑，支持該結(jié)論的實驗證據(jù)是①不復(fù)燃，③復(fù)燃；⑥固體質(zhì)量為0.2g；⑦溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃．
（2）過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）欲比較不同催化劑CuO和MnO2對H2O2分解速率的影響，實驗時需要控制的變量有溫度、H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及體積、CuO和MnO2的質(zhì)量及聚集狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅相當(dāng)于1納米左右（1納米=10-9米），它的驅(qū)動方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對外做功．下列關(guān)于分子機器的說法中，正確的是（　�。�
A．肉眼能直接觀察到分子機器
B．分子機器驅(qū)動過程中，發(fā)生了化學(xué)變化
C．分子機器的驅(qū)動不需要能量
D．分子機器“發(fā)動機”驅(qū)動方式與普通發(fā)動機相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．一年分為二十四個節(jié)氣，立春是二十四節(jié)氣中的第一個，吃春餅是立春時中國民間飲食風(fēng)俗之一．制作春餅的主要原料有面粉、食鹽、雞蛋、水、植物油、蔬菜等． 
（1）上述原料加水后能形成溶液的是食鹽．
（2）下列量杯中，最適于量取400mL水的是C（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．北方人喜歡吃火鍋，常用的火鍋燃料是一種俗稱“固體酒精”的物質(zhì)，已知“固體酒精”是用酒精（C2H5OH）．醋酸鈣和水按一定比例制成的“膠凍”
（1）C2H5OH中C、H質(zhì)量比為4：1．
（2）30g“固體酒精”中含碳元素的質(zhì)量15.7g．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標(biāo)簽如圖所示：
（1）此瓶濃鹽酸中HCl的質(zhì)量為590g；
（2）現(xiàn)要配制10%的稀鹽酸110g，需要這種濃鹽酸29.7g（計算結(jié)果精確到0.1g）
（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸時，用量筒量取水時仰視讀數(shù)，所配稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，原因是仰視導(dǎo)致量取的水偏多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體，X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用，Y是一種紅色金屬．

（1）X的化學(xué)式是H2O2；
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)②中的作用催化作用；
（3）寫出反應(yīng)方程式：①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑；③2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3；
（4）理論上合成氣中CO和H2的分子個數(shù)比為1：2．“合成氣”合成甲醇時，反應(yīng)中CO、H2的質(zhì)量比為7：1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的相對原子質(zhì)量為26.98；
（2）該元素屬于金屬元素；（選填：“金屬”或“非金屬”）
（3）該原子核內(nèi)有13個質(zhì)子，核外有13個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去 電子，形成鋁離子，其離子符號Al3+．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案