【題目】某同學(xué)梳理歸納以下知識:
“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱;
生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
升高溫度或減小壓強(qiáng),氣體的溶解度均會減。
能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液;
一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物,它們都能和堿溶液反應(yīng);
用濕潤的pH試紙測定稀硫酸溶液的pH,會使得pH偏大;
的酸性降水稱為酸雨,它的形成與大氣中等酸性污染物增多有關(guān):
其中正確的個(gè)數(shù)是
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
【答案】C
【解析】
“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱,此說法正確;
生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,雖然生成了水和鹽,但不屬于中和反應(yīng),此說法錯(cuò)誤;
升高溫度或減小壓強(qiáng),氣體的溶解度均會減小,此說法正確;
能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液,但不一定是堿的溶液,如碳酸鈉是一種鹽,其水溶液能使無色酚酞試液變紅色,此說法錯(cuò)誤;
一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物,但是一氧化碳不能和堿溶液反應(yīng),此說法錯(cuò)誤;
用濕潤的pH試紙測定稀硫酸溶液,稀硫酸的酸性減弱,使得pH偏大,此說法正確;
的酸性降水稱為酸雨,它的形成與大氣中等酸性污染物增多有關(guān),此說法錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】口香糖中常添加輕質(zhì)碳酸鈣來增加粘性。用碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)是制取輕質(zhì)碳酸鈣的方法之一,其流程圖如圖:
為了加快反應(yīng)速率要把碳酸鈉和氯化鈣配成溶液,二者混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。
操作A是______,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
洗滌、干燥碳酸鈣的目的是______。
寫出輕質(zhì)碳酸鈣的另外一種用途______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鎂(MgO2)是一種鎂精細(xì)化工產(chǎn)品。在醫(yī)療上可用來治療消化不良、胃酸過多等疾病。在環(huán)境保護(hù)方面,過氧化鎂可用來處理地下水污染的土壤。還可以用于牙膏,對牙齒有漂白和防過敏的作用。某化學(xué)興趣小組對過氧化鎂的性質(zhì)和制備等進(jìn)行了以下研究。
一.過氧化鎂的性質(zhì)
(1)過氧化鎂(其中氧元素的化合價(jià)為 __________)是一種白色的粉末,其外觀與物理性質(zhì)與氧化鎂相似。化學(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定,不溶于水,但逐漸的被分解放出氧氣。過氧化鎂有強(qiáng)氧化性,常溫下比較穩(wěn)定,但是加熱時(shí)會分解生成氧氣和氧化鎂。請下出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(2)過氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時(shí)溫度升高,說明該反應(yīng)_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。
二.過氧化鎂的制備
下圖是利用堿式碳酸鎂【Mg2( OH)2CO3】和30%的過氧化氫溶液來制取過氧化鎂。
【資料】①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學(xué)性質(zhì),能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
②氧化鎂與過氧化氫反應(yīng)放出大量的熱
(3)檢測煅燒過程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_________________(寫出具體的操作和現(xiàn)象);上述生產(chǎn)過程加入穩(wěn)定的劑的作用是_________________。
(4)用上述堿式碳酸鎂在 550、600、650 及 700 ℃ 下煅燒一定的時(shí)間生成氧化鎂。用上述條件制備的氧化鎂分別與 30% 雙氧水反應(yīng)合成過氧化鎂產(chǎn)率(見圖1和圖2)。堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在______℃,煅燒的時(shí)間適宜控制在_____h。
(5)結(jié)果分析:在適宜的溫度和時(shí)間下,堿式碳酸鎂能完全分解,并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大,能與30%過氧化氫充分反應(yīng),所以產(chǎn)率高。推測700℃時(shí),產(chǎn)率明顯降低的可能的原因__________。
三.過氧化鎂產(chǎn)品純度檢測
在生產(chǎn)過程中,過氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)(其他雜質(zhì)不考慮),以下是該小組進(jìn)行純度檢測的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟。
檢查裝置氣密性,裝入藥品(樣品質(zhì)量為0.7g),調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為10.0mL。
打開分液漏斗開關(guān),待瓶中無氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉開關(guān)。
再次調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為122mL。
(6)稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是__________________。
(7)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中過氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出具體的計(jì)算過程,實(shí)驗(yàn)條件下O2密度為1.429g/L)。
(8)該小組同學(xué)所測得質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際結(jié)果偏大,你覺得可能的原因是(_______)
A.生成的氧氣有少量溶于水 B.未等裝置冷卻到室溫就開始讀數(shù)
C.雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生少量的氣體 D.滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析甲、乙兩種固體的溶解度曲線,回答下列問題。
⑴A點(diǎn)表示_____。
⑵若B點(diǎn)表示60℃時(shí)將40g甲放入100g水中,將其變成恰好飽和的溶液的方法之一:_____。
⑶若B點(diǎn)表示60℃時(shí)乙物質(zhì)的_____(填飽和溶液或不飽和溶液),此溫度下其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(結(jié)果保留0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動.請仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告.
(探究目的)探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的.
(分析猜想)分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù).
空氣成分之一:_____,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)反應(yīng).
空氣成分分之二:氧氣,氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體.
空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色,如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體.
空氣成分之四:氮?dú)、二氧化碳.猜想:可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體.
(實(shí)驗(yàn)一)鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
獲取氮?dú)?/span>
(1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮?dú)猓@種方法屬于_____變化,但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化.
(2)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置(裝置中使用的固體藥品均過量),其中得到氮?dú)廨^純的是_____.(填字母)
(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,配內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2).該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____.
(實(shí)驗(yàn)二)將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識猜想生成的黑色固體物質(zhì)是_____.
(探究結(jié)論)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組探究質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一、設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)序號 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù) | pH | 溫度 | 每分鐘氣泡數(shù) |
1 | 30 | 5 | 20 | |
2 | 30 | 6 | 20 | |
3 | 30 | 11 | 20 | |
4 | 15 | 11 | 30 | |
5 | a | 11 | b |
實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______。
在實(shí)驗(yàn)5中,若,則______。
實(shí)驗(yàn)二、探究制取氧氣的適宜催化劑,實(shí)驗(yàn)方案如下:
I.用、CuO、、四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
取30粒含的海藻酸鈉微球,采用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。
每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因______。
從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成一種鐵的氧化物和一種氣體單質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____。
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到上方空中,說明生成的氣體是_____。
(3)探究試管中剩余固體成分。
(查閱資料)①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
②四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng):Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O
(初步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引,則剩余固體一定不含的鐵的氧化物是_____、_____ 。
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____ 。
(繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,滴加足量的稀硫酸。 | _____ | 猜想二成立。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.表示將一定量60 ℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫 | B.t ℃,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 | C.將水通電一段時(shí)間 | D.向兩份完全相同的鹽酸中,分別加Cu(OH)2和CuO |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時(shí),將30克甲物質(zhì)放入70克水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100克
D.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙[
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