【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水和乙醇是兩種重要的溶劑。氫氧化鈉溶于水配制溶液時(shí)會(huì)__________(填“吸熱”或“放熱”);在水和乙醇以配成的溶液中,溶劑是___________。
(2)日常生活中常用洗潔精來(lái)清洗餐具上的油污,洗潔精所起的作用是_______;用過(guò)濾操作凈化水時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”,一貼是指___________;若過(guò)濾之后發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁,可能的原因是____________。(寫(xiě)一種)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng) a:___________,b:___________。
(2)如果實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________,(填字母,下同)氣體收集裝置是__________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取氧氣的文字表達(dá)式是_______,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管__________(填“①”或“②”)通入。
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是____(除F裝置外)。
(5)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂,原因是_____________,但有些同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)并沒(méi)有觀察到教材中所描述的“火星四射”那種現(xiàn)象,造成這種失敗現(xiàn)象的原因可能是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣彈夾口瓶?jī)?nèi)水面變化情況,實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用相應(yīng)的元素符號(hào)和數(shù)字表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(2)一個(gè)氫原子_____;
(3)兩個(gè)氧分子_____;
(4)三個(gè)氯離子_____;
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng): _______________
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是___________________________________;寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________ 。
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_________。
(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲豬瘟病毒()是一種大型的、復(fù)雜的虹形病毒,現(xiàn)在還沒(méi)有治療措施或者有效的疫苗來(lái)控制該病,因此,被認(rèn)為是危害較大的全球性動(dòng)物疾病。被污染的豬糞可以用氫氧化鈣(俗稱(chēng)熟石灰)(化學(xué)式為:)來(lái)處理,請(qǐng)你完成下列計(jì)算:
(1)氫氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為______________。
(2)氫氧化鈣中鈣元素和氫元素的質(zhì)量比為______________。
(3)_____________克氫氧化鈣中含有氧元素?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(觀察與記錄)
(1)按如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:
①集氣瓶?jī)?nèi)________;
②待裝置冷卻到室溫打開(kāi)止水夾,________________________。
(討論與交流)
(2)若用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小明同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是___________________;若用木炭代替紅磷,小麗同學(xué)認(rèn)為也不可以,其原因是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來(lái)分類(lèi)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖是元素周期表的一部分,根據(jù)表格回答問(wèn)題
(1)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫(xiě)元素符號(hào)),其質(zhì)子數(shù)為_____ 。
(2)地殼中硅元素的含量?jī)H次于氧元素,硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______。
(3)第三周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為_______
(4)當(dāng)11號(hào)元素與17號(hào)元素組成物質(zhì)時(shí),構(gòu)成此物質(zhì)的陽(yáng)離子的符號(hào)為______
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是_____(填序號(hào)),元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示, 已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)。D、E為單質(zhì),其余為化合物。其中B由三種元素組成,且三種元素質(zhì)量比為10∶3∶12。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)試判斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B_________;C_________;D_________。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D→A _______,F+E _______。
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