有機合成材料是以
 
、煤、水、空氣等為原料，經(jīng)一系列化學反應制得的．常見的有機合成材料有
 
、合成纖維、合成橡膠等．
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學與生活
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，三大合成材料指的是塑料、合成纖維、合成橡膠．
解答：解：有機合成材料是以石油、煤、水、空氣等位原料，經(jīng)一系列化學反應制得的．常見的有機合成材料有塑料、合成纖維、合成橡膠等．
故答案為：石油；塑料．
點評：本題考查了材料的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是
 
、過濾水中的雜質．
（2）生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
，反應的化學方程式為
 
．
（4）配制500g溶質的質量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的質量分別為
 
，主要步驟有稱量、量取、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水時，常在水中加入硫酸使反應容易進行，硫酸本身并不被分解．現(xiàn)用45g溶質質量分數(shù)為8%的硫酸溶液進行電解水的實驗，一段時間后，硫酸溶液溶質的質量分數(shù)改變了2%，則產(chǎn)生的氫氣的質量為（　�。�
A、1克B、5克C、9克D、10克

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料應用廣泛，如電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等．
（1）焊錫與其組成金屬相比具有
 
的特性，可用來焊接電子元件．
（2）將Cu片插入AgNO3溶液中，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱，可選擇的試劑組是
 
（填序號）．
A．Fe、Cu、Ag、稀硫酸
B．Cu、Ag、FeSO4溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）上述裝置中，可用于收集氫氣的是
 
（填儀器裝置下方的字母，下同）．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的
 
，收集裝置可選用圖中的
 
，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，A～H是初中化學常見的物質．A和B可發(fā)生中和反應，X常用作食品干燥劑，Y為單質．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）B的俗稱為
 
．
（2）H的化學式為
 
．
（3）反應②的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳及其化合物與人類關系密切．
（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學方程式是
 

（2）碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳．根據(jù)化學方程式計算，3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質量是多少？
（3）一氧化碳應用廣泛，其主要用途是
 
（舉一例），但使用時要特別小心，防止
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一次用餐中，同學們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，遇事對其成分進行研究．
【查閱資料】
（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？
【實驗探究】
（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結論．此結論
 
（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣體的化學方程式
 
．
分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質．
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按如圖探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生
 
結論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是
 

 
．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是
 
．
【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的
 
．
A．Ba（OH）2溶液      B．CaCl2溶液      C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關說法正確的是（　　）
A、實現(xiàn)CO?CO2的相互轉化，都只有一種途徑
B、鋁可以實現(xiàn)單質
+O2
氧化物
+H2O
堿
C、實現(xiàn)C 
+O2
+CuO
 CO2的轉化，都利用了碳的可燃性
D、實現(xiàn)H2O?（通電）O2相互轉化，化學反應的基本反應類型不同

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