將200g20%的硝酸鉀溶液稀釋成10%的硝酸鉀溶液，需加水
 
g，稀釋后溶液的質(zhì)量為
 
g．
考點(diǎn)：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．
解答：解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則200g×20%=（200g+x）×10%
x=200g．
稀釋后溶液的質(zhì)量為：200g+200g=400g
故答案為：200；400．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查溶液的稀釋問(wèn)題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

買調(diào)味品經(jīng)�？吹健凹拥恹}”和“加鐵醬油”（　　）
A、元素B、原子C、離子D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一瓶鹽酸分成三等份，分別跟等質(zhì)量的鋁、鐵、鋅反應(yīng)后，三種金屬都有剩余，若生成的H2質(zhì)量分別為a、b、c，則其關(guān)系是（　　）
A、a＞b＞c
B、a=b=c
C、c＞b＞a
D、b＞c＞a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有甲、乙、丙、丁、M五種無(wú)機(jī)物質(zhì)，在一定條件下它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖．

（1）如果五種物質(zhì)中有兩種單質(zhì)，則M的化學(xué)式是
 
．
（2）如果五種物質(zhì)均為化合物，則M可能是何類物質(zhì)？（選填：酸性氧化物、堿性氧化物、含氧酸、無(wú)氧酸、堿、含氧酸鹽、無(wú)氧酸鹽）
 
．
（3）寫出符合（2）中條件的甲+乙→丙+丁的化學(xué)方程式（只需寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各所固體物質(zhì)，只用水不能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A、食鹽  碳酸鈣
B、氯化鈉  硝酸鉀
C、氫氧化鈉  氯化鈉
D、硝酸銨  氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫組我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．如右圖是氫氧化鈉與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈉能與酸堿指示劑作用，小紅將無(wú)色酚酞溶液滴入氫氧化鈉中，溶液由
 
色變成
 
色．
（2）寫出一種能與氫氧化鈉反應(yīng)的非金屬氧化物
 
（填化學(xué)式）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）學(xué)習(xí)了CaO+H20=Ca（OH）2及堿的通性后，小明想到了NaOH的制取方法，通過(guò)查閱資料知道，可溶性堿能由其金屬氧化物跟水反應(yīng)制得，請(qǐng)你幫助小明同學(xué)寫出這種方法制取NaOH的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在三支試管中，分別加入等質(zhì)量的鐵、鋅、銅三種金屬，
再分別加入足量的稀硫酸，其中不反應(yīng)的是
 
，反應(yīng)產(chǎn)生氣體速度最快的是
 
；產(chǎn)生氣體最多的是
 
，鐵溶于稀硫酸后，溶液呈
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常所說(shuō)的燃燒，緩慢氧化共同點(diǎn)是（　�。�
A、都放熱
B、都需要達(dá)到著火點(diǎn)
C、都是氧化反應(yīng)
D、反應(yīng)都非常劇烈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有五種物質(zhì)①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④氧氣⑤乙醇，用化學(xué)式回答下列問(wèn)題
（1）可用于人工降雨的是
 

（2）造成酸雨的是
 

（3）能使帶火星木條復(fù)燃的是
 

（4）能做酒精燈內(nèi)燃料的是
 

（5）用燃?xì)鉄崴髦�，通風(fēng)不良造成人中毒的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案