下列做法不會對環(huán)境造成危害的是(  )
A.使用后的塑料袋隨意丟棄
B.大量使用化肥農(nóng)藥
C.工業(yè)廢水、生活污水處理達標后排放
D.廢舊電池已無用途,不需要回收
C
本題考查學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析實際問題的能力。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確4點:(1)塑料袋會引起“白色污染”,所以不能隨意丟棄;(2)大量使用化肥和農(nóng)藥會引起水污染,并且會危害人的健康;(3)工業(yè)廢水和生活污水任意排放會污染水源,所以要處理達標后再排放;(4)廢舊電池會引起水源和土壤污染,所以要回收,不能隨意丟棄。由此分析應(yīng)選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(2011年四川內(nèi)江,10題)當今世界各國和平開發(fā)利用核能造福人類是一個重要的主題,但是如果控制不當,反而會給人類帶來災(zāi)難。2011年3月,日本大地震引發(fā)福島第一核電站發(fā)生核泄漏,核反應(yīng)堆內(nèi)核裂變產(chǎn)生放射碘,可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌等;當年蘇聯(lián)切爾若貝利核電站發(fā)生核泄漏后,數(shù)以千計的青少年因遭核輻射患甲狀腺癌。那么你認為核電站中能量轉(zhuǎn)化的主要形式是什么?如果一旦發(fā)生核泄漏,可采取怎樣有效的預(yù)防措施?(任答一條)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題


現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大。下列圖示中,不是利用環(huán)保新能源發(fā)電的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列做法不利于改善環(huán)境的是( 。
A.提倡使用農(nóng)家肥,限制使用化學(xué)肥料
B.鼓勵農(nóng)民將秋后農(nóng)作物秸桿焚燒
C.限制燃油汽車數(shù)量的增加
D.改用氫氣為燃料冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

今年我國部分省市實行實時公布空氣的“清新指數(shù)”!扒逍轮笖(shù)”是國際公認的一種空氣清潔度標準。下列做法對 “清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是
A.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電B.大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電
C.用布袋代替一次性塑料袋購物D.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我們的衣、食、住、行中蘊含著豐富的化學(xué)知識.下列說法不正確的是( 。
A.食用加碘食鹽和強化鐵醬油可補充某些人體必需微量元素
B.建造高樓大廈時所用到的鋼和生鐵屬于鐵的兩種合金
C.衣料中的棉、羊毛等都屬于合成有機高分子材料
D.吃松花蛋時,為消除松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味,可加入少量食醋

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不合理的是
A.提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式
B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率
C.有機合成材料的廣泛應(yīng)用有百利而無一害
D.農(nóng)業(yè)上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)習(xí)了化學(xué),我們了解“化學(xué)就是未來,沒有化學(xué)就沒有未來”、“化學(xué)不能代替一切,但沒有化學(xué)肯定沒有一切”這些基本道理。下列關(guān)于化學(xué)的說法錯誤的是(    )
A.利用化學(xué)可以合成藥物
B.利用化學(xué)可以保護和改善環(huán)境
C.利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源、新材料
D.目前化學(xué)研究還沒有滲透到其他領(lǐng)域、發(fā)展較慢

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

2008年9月,中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導(dǎo)致了食用受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其原因是奶粉中含有三聚氰胺.奶農(nóng)向收奶員賣奶的過程中,可能會添加各種物質(zhì),以增加原料奶的重量和色澤,但是直接加水會讓原料奶變得稀薄,一看就看出來了,但是水和三聚氰胺一混合起來,就可以調(diào)出奶的色澤和質(zhì)地,并可以提升食品檢測中蛋白質(zhì)含量指標. 毒奶粉事件后,在網(wǎng)上有人說,化學(xué)的發(fā)展帶給了我們危害,這種觀點對嗎?談?wù)勀銓瘜W(xué)發(fā)展的看法.

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同步練習(xí)冊答案