下表是元素周期表中l(wèi)~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
今年3月11日,日本發(fā)生大地震,造成嚴(yán)重核泄漏事故,其中泄漏出的“碘一131”具有放射性,如果進(jìn)入人體會造成傷害.碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(1)對“碘一13l”的下列認(rèn)識中,錯誤的是
 
 (填序號).
A.“碘一131”原子中含有53個質(zhì)子    B.“碘一131”原子中含有53個中子
C.“碘一13l”原子核外有53個電子    D.“碘一131”原子的核電荷數(shù)為53
(2)碘元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中較易
 
(填“得”或“失”)電子.
(3)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與第三周期中
 
元素的化學(xué)性質(zhì)相似.判斷的依據(jù)是
 

(4)從原子結(jié)構(gòu)看,Na、Mg、Al同屬于第三周期的原因是
 
,據(jù)此可推斷出碘元素應(yīng)位于周期表中第
 
周期.
(5)已知單質(zhì)碘的化學(xué)式為I2,把碘和鋅粉混合后,滴上幾滴水,立即引起激烈反應(yīng)生成碘化鋅.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
,水在此反應(yīng)中起
 
作用.
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合“質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)”,進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)最外層電子數(shù)決定的是電子;
(3)最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似;
(4)周期數(shù)與電子層數(shù)相同;
(5)根據(jù)反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件結(jié)合質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,且“質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)”,則可知:A.“碘一131”原子中含有53個質(zhì)子,說法正確;
B.因為相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則“碘一131”原子中中子數(shù)為131-53=78,故說法錯誤;
C.“碘一13l”原子核外有53個電子,說法正確;
D.“碘一131”原子的核電荷數(shù)為53,說法正確.
故選B.
(2)碘元素的原子最外層電子數(shù)7化學(xué)反應(yīng)中較易得電子;
(3)最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似,碘元素的原子最外層電子數(shù)7故與第三周期中最外層電子數(shù)7氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(4)周期數(shù)與電子層數(shù)相同;Na、Mg、Al電子層數(shù)都為3故同屬于第三周期;碘元素的原子核外有5個電子層故碘元素應(yīng)位于周期表中第5周期;
(5)把碘和鋅粉混合后,滴上幾滴水,立即引起激烈反應(yīng)生成碘化鋅.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2+Zn
.
ZnI2.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng),水在此反應(yīng)中起催化作用.
故答案為:
(1)B;(2)得;(3)氯(Cl); 最外層電子數(shù)都為7;
(4)電子層數(shù)都為3;五;(5)I2+Zn
.
ZnI2.化合反應(yīng); 催化.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

六朝古都南京的地鐵建設(shè)已經(jīng)破土動工.考古興趣小組為了研究從地鐵建設(shè)工地出土的文物,從文物上取下了一些綠色粉末,進(jìn)行如下有關(guān)實驗:

(1)請你根據(jù)上圖實驗現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
,D
 
,G
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B+F→G+C
 
;
A→D+E
 

B+E→A+G
 
;
C→F
 

(3)該文物能確定的組成元素有
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,許多物質(zhì)都能跟氧氣發(fā)生反應(yīng).請按要求填空.
燃燒燃燒現(xiàn)象化學(xué)符號表達(dá)式
現(xiàn)象   能量物質(zhì)變化
(1)木炭在空氣中
 
放熱生成無色無味的氣體
 
(2)硫在氧氣中
 
放熱生成有刺激性氣味的氣體
 
(3)鐵絲在氧氣中
 
放熱生成
 

 
 
在實驗(3)的氧氣瓶中通常要留有少量的水,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.2014年世界環(huán)境日,中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會共同行動,打一場治理污染的攻堅戰(zhàn).
(1)煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料.煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是
 

(2)隨著全球能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物質(zhì)能、
 
(填一種)等.
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較少的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
(填序號).
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘元素(符號為I)具有預(yù)防和治療甲狀腺腫的作用,人體缺碘時易患粗脖子。疄榱讼馊狈Σ。覈(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽.所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀.所以食鹽中常含有一種補充碘元素的鹽.如圖為某省鹽業(yè)公司專營的“云鶴牌”精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字,請回答下列問題:
(1)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘元素的化合價為
 
;
(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為:
 
,碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

(3)由食用方法和儲存方法可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一為:
 
;
(4)已知成人每人約需0.10mg的碘,假設(shè)這些碘全部從這些碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用的碘鹽
 
g(保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活和所學(xué)知識判斷,下列做法錯誤的是( 。
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B、大量使用煤作燃料降低生產(chǎn)成本
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖前作燈火實驗
D、焊接金屬時,用稀有氣體作保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象屬于乳化的是( 。
A、汽油除油漬
B、食醋除水垢
C、洗潔精清洗油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒定某酸溶液為鹽酸時需用試劑是:
 
;如區(qū)別稀硝酸和稀硫酸需用試劑是:
 

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用一塊棉布手帕浸泡在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%酒精的溶液中,待均勻濕透后取出.將浸透的手帕舒展開,用鑷子夾住兩角,用火點燃,如圖所示,當(dāng)手帕上的火焰熄滅后,手帕完好無損,對于這一現(xiàn)象,下面解釋正確的是(  )
A、這是魔術(shù),你所看到的是一種假象
B、火焰的溫度低于棉布的著火點
C、手帕上的水汽化吸熱,使手帕的溫度低于棉布的著火點
D、酒精燃燒后使棉布的著火點升高

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