11．根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)杭?xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量增大．

分析 從質(zhì)量守恒定律的定義來(lái)解答．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒，那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量．

解答 解：因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成的四氧化三鐵的質(zhì)量是鐵和與它反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的和，所以要比鐵的質(zhì)量大．
故答案為：鐵絲與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鐵和氧氣質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等，所以生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大．

點(diǎn)評(píng) 在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時(shí)，一定要分清反應(yīng)物和生成物，不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選用（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．前不久，美國(guó)夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新型氫粒子，它的組成可以用H3+表示．
（1）該粒子屬于離子（填分子、原子或離子）；
（2）2個(gè)H3+粒子中含有6個(gè)質(zhì)子，4個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．青蒿素是抗擊瘧疾最好的藥物，其化學(xué)式為C15H22O5則下列關(guān)于青蒿素說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)屬于氧化物
B．該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15：22：5
C．該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為282
D．其分子由碳原子、氫分子、氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)�，相�?duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氦氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語(yǔ)或名稱(chēng)填空：
（1）①氯酸鉀KClO3；②3個(gè)氫原子3H．（2）Fe3O4四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是一個(gè)電解水的裝置，其中A中產(chǎn)生是氫氣 氣體，B中產(chǎn)生是氧氣氣體，它們體積之比為A：B=2：1，證明B中氣體方法是將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說(shuō)明為氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)方案或課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案錯(cuò)誤的是（　　）
A．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法
B．用帶火星的木條分別伸入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣的含量
C．用小卵石、活性炭和細(xì)沙等物品可制作簡(jiǎn)易凈水器
D．在家中可用空塑料眼藥水代替滴管做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
氯離子Cl-，3個(gè)鎂原子3Mg，-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；氯化鎂：MgCl2，硫酸鐵：Fe2（SO4）3
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義：
H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子   
Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

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