5．中考復(fù)習(xí)階段，某同學(xué)梳理了以下知識(shí)：
①向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳；
②生活中通過(guò)煮沸降低水的硬度；
③氯化銨與草木灰（堿性）混合使用，可以增加肥效；
④用熱修補(bǔ)的方式修補(bǔ)酚醛塑料（俗稱電木）；
⑤煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨；
⑥蒸發(fā)溶液時(shí)，等到水全部蒸干才移走酒精燈．
以上說(shuō)法正確的是（　　）
A．②⑤B．①③⑥C．③④D．②④⑤

分析 ①碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，不與食鹽水反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
②根據(jù)降低水的硬度的方法，進(jìn)行分析判斷．
③根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，進(jìn)行分析判斷．
④酚醛塑料屬于熱固性塑料，進(jìn)行分析判斷．
⑤根據(jù)形成酸雨的氣體，進(jìn)行分析判斷．
⑥根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，不與食鹽水反應(yīng)，不能洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
②生活中通過(guò)煮沸降低水的硬度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
③銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，氯化銨不能與草木灰（堿性）混合使用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
④酚醛塑料屬于熱固性塑料，不能用熱修補(bǔ)的方式修補(bǔ)酚醛塑料（俗稱電木），故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
⑤煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水酸雨，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
⑥蒸發(fā)溶液時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故②⑤說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、降低水的硬度的方法、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、塑料及其應(yīng)用、酸雨等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有一瓶葡萄糖（C6H12O6）溶液，部分標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)列式計(jì)算，無(wú)需答  
（1）葡萄糖分子C6H12O6中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比；
（2）葡萄糖分子中C6H12O6的相對(duì)分子質(zhì)量；
（3）葡萄糖溶液中葡萄糖的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生活中可用肥皂水比較自來(lái)水煮沸前后的硬度．
（2）生活中常用點(diǎn)燃的方法來(lái)鑒別合成纖維和天然纖維．
（3）可用來(lái)制作糕點(diǎn)或用于治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)是碳酸氫鈉．
（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：吸附有毒的氣體．
（5）碘是人體必須的微量元素．如圖示元素周期表中碘的一格，請(qǐng)寫(xiě)出從中獲取的一條信息：碘原子序數(shù)為53．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）A 和 B 化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子的最外層電子數(shù)相同；
（2）B 與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，下列關(guān)于丙氨酸的敘述正確的是化合反應(yīng)置換反應(yīng)（　�。�
A．丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成
B．丙氨酸分子中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8
C．一個(gè)丙氨酸分子中含有48個(gè)質(zhì)子
D．丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問(wèn)題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過(guò)討論后，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開(kāi)探究．

【查閱資料】D裝置球形管中堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣．它們不但能吸收水，還能吸收CO2，寫(xiě)出氫氧化鈉與 CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和上圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）．A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
【分析交流】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得：
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了 1.6g；
②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為，而由水的化學(xué)式算得 H、O元素的質(zhì)量比為1：8．
【數(shù)據(jù)處理】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氫氣 0.2g，共消耗稀硫酸 50g，請(qǐng)依據(jù)化學(xué)方程式求出該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【分析交流】針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是（假設(shè)生成的水完全被 D 中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取．工藝流程如圖，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．過(guò)量的X是碳酸鈉溶液、物質(zhì)Y可循環(huán)利用
B．操作A的名稱是過(guò)濾，用到的玻璃儀器有玻璃棒、量筒、燒杯
C．反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑
D．為提高經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)過(guò)程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)不能由金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的是（　�。�
A．FeCl2B．MgCl2C．CuCl2D．AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)用途的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵能與某些鹽溶液反應(yīng)，鐵可從硫酸鋅中回收鋅
B．堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，氫氧化鈉可用于改良酸性土壤
C．鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，鹽酸可用于焊接金屬前除去金屬表面的銹
D．鹽酸能與純堿反應(yīng)，鹽酸可用于除去燒堿中含有的少量純堿

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