分析 【查閱資料】根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
【設(shè)計(jì)方案】根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行分析;
【分析交流】根據(jù)“①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g”,則可推測(cè)算得水中氧元素的質(zhì)量,氫元素的質(zhì)量;
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)化學(xué)方程式和生成氫氣的質(zhì)量計(jì)算參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量,然后計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù);
【分析交流】因?yàn)榭諝庵械乃、二氧化碳進(jìn)入了干燥管,影響了結(jié)果,所以應(yīng)該在D裝置后面再連接一個(gè)干燥管,這樣能夠防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入D中.
解答 解:【查閱資料】氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【設(shè)計(jì)方案】鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
【分析交流】根據(jù)“①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g”,則可推測(cè)算得水中氧元素的質(zhì)量是1.6g,氫元素的質(zhì)量是1.82g-1.6g=0.22g,則水中H、O元素的質(zhì)量比為:0.22g:1.6g=1.1:8,由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為:(1×2):(16×1)=1:8;
【數(shù)據(jù)處理】設(shè)參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
98 2
x 0.2g
$\frac{98}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
x=9.8g
所以該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%;
【分析交流】因?yàn)榭諝庵械乃、二氧化碳進(jìn)入了干燥管,影響了結(jié)果,所以應(yīng)該在D裝置后面再連接一個(gè)干燥管,這樣能夠防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入D中.
故答案為:【查閱資料】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【設(shè)計(jì)方案】Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
【分析交流】1.1:8,1:8;
【數(shù)據(jù)處理】所以該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%;
【分析交流】在D裝置后面再連接一個(gè)干燥管.
點(diǎn)評(píng) 通過計(jì)算可以確定物質(zhì)的組成,這是近年來?嫉膬(nèi)容之一,既是重點(diǎn)、又是難點(diǎn),要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)、全面掌握.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2用于治療胃酸過多2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 干粉滅火器的工作原理2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑分解反應(yīng) | |
C. | 拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 | |
D. | 炭粉還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
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