13.卓筒井是手工制鹽的活化石,被譽(yù)為“中國(guó)古代第五大發(fā)明”,不僅是古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征,也造福了千秋萬(wàn)代.其工藝流程包括下面五個(gè)步驟:[①鉆井]→[②汲鹵]→[③曬鹵]→[④濾鹵]→[⑤煎鹽]
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)第②步汲出的鹵水渾濁,濃度一般在7~10度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%~10%,下同),這樣的鹵水咸度低,耗燃料,成本高,為了把鹵水濃度提高18~20度,就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié).在“曬鹵”的過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(填“不變”、“變大”或“變小”).
(2)第④步“濾鹵”和實(shí)驗(yàn)室“過濾”的原理一樣,都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì).在實(shí)驗(yàn)室的過濾操作中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)第⑤步“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)結(jié)晶(填結(jié)晶的方法)的原理相同.
(4)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,據(jù)圖回答下列問題:
Ⅰ.甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度相同.
Ⅱ.t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為乙>丙>甲.
Ⅲ.t4℃時(shí),將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則a的取值范圍是20≤a<40.

分析 (1)根據(jù)在“曬鹵”的過程中水蒸發(fā),溶劑減少進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過濾操作需要的儀器以及玻璃棒的作用進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)第⑤步“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)結(jié)晶的原理相同進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖進(jìn)行解答;

解答 解:(1)在“曬鹵”的過程中水蒸發(fā),溶劑減少,所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大;故填:變大;
(2)過濾操作需要的儀器燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流;故填:漏斗;引流;
(3)第⑤步“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)結(jié)晶的原理相同;故填:蒸發(fā);
(4)Ⅰ根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知,甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度相同;故填:t3;
Ⅱ根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知,t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為:乙>丙>甲;故填:乙>丙>甲;
Ⅲ根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知,t4℃時(shí),將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則a的取值范圍是:20≤a<40.故填:20≤a<40.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)溶解度曲線,可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況,可以比較在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大小,可以判斷某溫度下物質(zhì)的溶解度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.酸、堿、鹽之間在溶液中發(fā)生的反應(yīng)一般屬于復(fù)分解反應(yīng).兩種鹽溶液發(fā)生該反應(yīng)的條件通常是生成物中有沉淀析出,舉例:初中化學(xué)課本中常見的碳酸鹽的化學(xué)式①Na2CO3,②CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.食鹽不是鹽B.純堿不是堿C.鉛筆芯不含鉛D.干冰不是冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.寫出下列溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式:
硫酸銅溶液CuSO4;稀硫酸H2SO4;澄清石灰水Ca(OH)2;氫氧化鈉溶液NaOH;消毒酒精C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)把下列短文中加點(diǎn)的文字用化學(xué)式或離子符號(hào)表示出來:
剛玉主要成分是$\underset{氧化鋁}{…}$Al2O3,而不是$\underset{二氧化硅}{…}$SiO2;剛玉的硬度僅次于$\underset{金剛石}{…}$C,一些剛玉中混有少量的$\underset{銅離子}{…}$Cu2+等雜質(zhì)而顯藍(lán)色,俗稱藍(lán)寶石.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小林同學(xué)通過課外書查到了下列有關(guān)二氧化碳的資料:①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大;②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;③點(diǎn)燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒,④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體,⑤生成了氧化鎂和碳;⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等;⑦二氧化碳?xì)怏w變成固體二氧化碳“干冰”.用序列號(hào)填空:以上敘述中,①是物理性質(zhì);②是化學(xué)性質(zhì);③是化學(xué)變化;④是現(xiàn)象;⑥是用途.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)與化學(xué)符號(hào)完全符合的是( 。
A.KClO3  氯酸鉀      WO3 三氧化鎢     O3 氧氣
B.KMnO4 錳酸鉀       H2O 水            S 硫
C.CuSO4  硫酸銅      Al2O3 氧化鋁       He 氦氣
D.CaNO3  硝酸鈣      FeO 氧化亞鐵      H2 氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.(1)某校學(xué)生在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃一支蠟獨(dú),豎直放在桌面上,用燒杯罩。ㄈ鐖Dl所示),請(qǐng)依據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答問題:
 
①蠟燭燃燒時(shí),觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧,說明石蠟中含有氫元素
②蠟燭熄滅的瞬間,觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙,白煙的主要成分是石蠟顆粒;
 (2)在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們利用氧氣傳感器測(cè)定了蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化情況,設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),得出了如圖3所示的氧氣含量的變化曲圖,根據(jù)圖3所示的曲線圖,同學(xué)們得出了以下結(jié)論.下列說法正確的是BC填序號(hào)).
A.只有當(dāng)氧氣耗盡時(shí).蠟燭才會(huì)熄滅
B.蠟燭熄滅時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)仍有氧氣
C.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu     ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是AlCrCu
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物.
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是鋁和鉻都能和硫酸銅反應(yīng).
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是鉻、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液.

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