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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,結合下列實驗裝置圖回答問題。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:①________,②_________。

2)下面四種方案都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式____________。

通過方案甲制取氧氣對環(huán)境較為友好,該反應的基本反應類型是_________,可選用的發(fā)生裝置為_______________(填字母)。用C裝置收集氧氣,判斷氣體已收集滿的方法是________

3)實驗室若用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,其反應的化學方程式為_________。收集氧氣完畢后,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈,可能引起的后果是____________

4)某同學取過氧化氫溶液34.0 g,加入二氧化錳 0.5 g用來制取氧氣,反應至質量不再減輕時,稱得剩余混合物的質量為33.7 g,則反應生成氧氣的質量為_________

【答案】試管 集氣瓶 2KClO32KCl + 3O2 分解反應 B 用帶火星的木條置于集氣瓶口,若復燃則已滿 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 水槽中的水倒吸入熱的試管,使試管因驟然冷卻而炸裂 0.8g

【解析】

1)標號①儀器的名稱是試管,標號②儀器的名稱是集氣瓶;

2)①如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO32KCl + 3O2;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,節(jié)能環(huán)保,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,該反應是由一種物質生成兩種物質,屬于分解反應;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,用C裝置收集氧氣,判斷氣體已收集滿的方法是用帶火星的木條置于集氣瓶口,若復燃則已滿;

3)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;收集氧氣完畢后,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈,可能引起的后果是水槽中的水倒吸至熱的試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;

4)根據質量守恒定律,反應生成氧氣的質量=34.0g+0.5g-33.7g=0.8g。

練習冊系列答案
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【題目】建立一個適當的模型來反映和代替客觀對象,可以幫助我們認識和理解觀察不到的化學反應。已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀模型示意圖如下,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結合。下列從圖示獲得的信息中錯誤的是(

A.圖示中共有4中分子B.圖示符合質量守恒定律

C.此圖中代表的物質都是化合物D.說明化學反應中原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)標號g的名稱是_____,該儀器的下端插入液面的原因是_____,選擇裝置A用高錳酸鉀制取,你認為該裝置的不足之處是_____

改進后繼續(xù)實驗,并與裝置C組合制取并收集,待收集完后,先從水槽中取出導氣管,再停止加熱的原因是_____;

2)實驗室用過氧化氫和制取,反應的符號表達式為_____,該裝置與E裝置組合來收集,檢驗其中是否集滿的操作是_____;

3)某氣體的密度比空氣大,且極難溶于水,在空氣中不易變質,則該氣體不能選用的收集裝置是_____(填序號);

4)若將裝置F注滿水用排水法收集,氣體應從_____(填“a” “b”)端導入。

5)檢驗A裝置氣密性時,先將導管插入水中,若外界溫度過高,接下來的操作是_____。

6)等質量的①氧氣、②氫氣、③氮氣中所含分子個數由多到少的順序為_____(用序號填空)。

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【題目】科學探測發(fā)現月球貯存有一定數量的冰塵混合物、甲烷(化學式為CH4)和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源。人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需。下圖是根據科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖。

1)得到凈化水的過程中,可做吸附劑的物質有____________(填一種物質名稱)。

2)已知FeTiO3中鐵元素的化合價為+2價,則鈦元素的化合價為__________。

3)該流程圖中可循環(huán)利用的物質是_______________

4)推測流程圖中的兩種金屬單質________________。

5)根據流程圖的信息,寫出一氧化碳與氫氣反應的符號表達式為______________

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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如下圖所示,下列有關說法錯誤的是

A.x的值是7

B.該反應是化合反應

C.參加反應的甲和乙質量比為2:7

D.丙可能是該反應的催化劑

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【題目】小明設計了趣味實驗裝置(如圖所示),其氣密性良好.若要使B中尖嘴導管有“噴泉”產生,則A中加入的物質可能是( 。

A.二氧化碳和石灰水

B.石灰石和稀鹽酸

C.二氧化錳和過氧化氫溶液

D.鐵粉和食鹽水

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【題目】請結合如圖裝置圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是___________

(2)把裝置A制取的某氣體從裝置Ba端通入, B中蠟燭燃燒更旺,則裝置A中發(fā)生反應的符號表達式是____________________。你認為下列哪些物質不能單獨分解作為制取該氣體的反應物__________(填序號)。

A NaCl B KMnO4 C H2O D CH4

(3)用裝置A, C制取并收集該氣體,當裝置C中的導管口有氣泡__________冒出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現裝置A中有大量氣泡產生,而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認為實驗過程中忘記了什么操作_____________。

(4)某同學在探究二氧化錳能加快雙氧水分解制氧氣的實驗時,老師要求他補充在盛有二氧化錳的中加入適量水,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現象的實驗。請問:增補該對照實驗的目的是:_____。

(5)某同學進行該實驗并用排水法收集O2,下列操作不正確的是_________(填字母)。

a 先向錐形瓶中加入二氧化錳固體,再向分液漏斗中加雙氧水

b 當導管口剛冒出氣泡,就始收集

c 若用如圖(裝滿水)收集O2,則氣體應從b端導入

d 氣體收集完畢后,先熄滅酒精燈,再將導管移出水面

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【題目】2019 年是國際化學元素周期表年

1)中國科學院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質量的測定做出了杰出貢獻。鍺 元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示,鍺的相對原子質量為_________,該元素屬于-________(填金屬元素非金屬元素)。

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