5.如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的B (填字母):
A.鉀肥     B.氮肥     C.磷肥      D.復(fù)合肥
(2)碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC(填字母):
A.易溶于水     B.有揮發(fā)性    C.受熱易分解
(3)碳酸氫銨與熟石灰反應(yīng)的方程式為
NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2X+NH3↑,則X的化學(xué)式是H2O;
施用該類肥料時,要避免與堿性(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會減低肥效.
(4)經(jīng)計算,碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%,則該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.4%(計算結(jié)果精確到0.1%)

分析 (1)含有氮元素的化肥屬于氮肥;
(2)碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性差;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)純度的計算方法來分析.

解答 解:(1)碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的氮肥.故填:B;
(2)根據(jù)注意事項(xiàng):防潮防曬,可知碳酸氫銨應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是熱穩(wěn)定性差,物理性質(zhì)是易溶于水.故填:AC;
(3)由NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2X+NH3↑可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,則X的化學(xué)式是H2O.故填:H2O.
據(jù)此判斷施用該類肥料時,要避免與堿性物質(zhì)混用,否則會降低肥效.故填:堿性.
(4)該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16%}{17.7%}×100%$≈90.4%,故填:90.4%.

點(diǎn)評 解答本題要充分理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.為提純下列物質(zhì),所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是( 。
序號物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑分離方法
A碳酸鈣固體(碳酸鈉)稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
B氯化銅溶液(氯化鋅)金屬銅過濾
C二氧化碳(一氧化碳)氫氧化鈉溶液洗氣
D硫酸鋇固體(碳酸鋇)稀鹽酸過濾洗滌干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.我們的家鄉(xiāng)四季如畫,下列景象中,最能說明分子在永不停息地運(yùn)動的是( 。
A.初春的荷塘柳絮飛揚(yáng)B.盛夏的三圣百花爭艷
C.深秋的塔山黃葉滿地D.寒冬的梅林暗香飄逸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是C
A、礦泉水、水銀、空氣    B、氮?dú)、過氧化氫、氯酸鉀
C、液氧、冰水、石灰石    D、氮?dú)、二氧化碳、食醋?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會和二氧化碳反應(yīng)變質(zhì),方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,所以檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)其實(shí)就是檢驗(yàn)溶液中是否有碳酸鈉,可以選擇鹽溶看是否有碳酸鈉.可以選擇酸性溶液,如稀鹽酸、稀硫酸,看是否氣泡;也可以選擇堿溶液如氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液;也可以選擇鹽溶液如氯化鈣溶液、氯化鋇溶液.加鹽和堿都是看是否會產(chǎn)生白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請你與他一起完成以下探究活動:
【對氣體猜想】
猜想I:全部是CH4;    
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃.
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的②。ㄌ钚蛱枺白⑺b置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有CO2氣體.
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想I、Ⅱ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置.
(5)采。4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想Ⅳ”成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.工業(yè)上用三氧化二銻生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2H2O2═X+2H2O.推斷X的化學(xué)式為(  )
A.SbO2B.H3SbO4C.HSbO3D.Sb2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置,將鐵絲放在潮濕的空氣中,一周后,除觀察到鐵絲生銹,還觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管的液面上升(填“上升”或“下降”);打開K后,觀察到鐵銹消失,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3 +6HCl=2FeCl3+3H2O;隨著鹽酸的滴加,過一會觀察到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因鹽酸和鐵反應(yīng)生成生成氫氣,從導(dǎo)管口逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)氧氣的說法錯誤的是( 。
A.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色的三氧化二鐵
B.用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要塞一團(tuán)棉花
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙,放出大量的熱
D.檢驗(yàn)試管中是否收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在試管口,觀察是否復(fù)燃

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