3．對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
①H    ②Fe2+    ③Cu    ④P2O5    ⑤Fe3+   ⑥NaCl．
A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
D．②⑤是不同的離子，所以它們的質(zhì)子數(shù)不相同，化學(xué)性質(zhì)也不相同

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，④P2O5表示1個(gè)五氧化二磷分子，①H可表示1個(gè)氫原子，⑥NaCl是由離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、③Cu是銅的化學(xué)式，④P2O5是五氧化二磷的化學(xué)式，⑥NaCl是氯化鈉的化學(xué)式，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、④P2O5中的“5”表示1個(gè)五氧化二磷分子中含有5個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、②Fe2+、⑤Fe3+分別表示亞鐵離子、鐵離子，它們的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法與含義等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于通電分解水的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
B．生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1
C．實(shí)驗(yàn)前加入少量氫氧化鈉，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．通電分解9克水，可得到1克氫氣、8克氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某鈣片的說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)閱讀解答下列問(wèn)題．
①葡萄糖酸鈣中含有4種元素．
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是9：5；
③葡萄糖酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9%；（結(jié)果精確到0.1%）
④按說(shuō)明書(shū)服用此鈣片，每天補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為：36mg．（結(jié)果精確到0.1）．
友情告知：C6H11O72Ca 的相對(duì)分子質(zhì)量為430．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①試管；②鐵架臺(tái)；③燒杯；④漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)：導(dǎo)管不能伸入試管過(guò)長(zhǎng)的原因是導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)氣體不易排出，當(dāng)集氣瓶口有較大氣泡冒出時(shí)證明集氣瓶中已收集滿(mǎn)氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水回流到熱的試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．潔凈的空氣是純凈物
B．霓虹燈中填充的氣體是空氣中含有的稀有氣體
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣，對(duì)提高空氣的質(zhì)量無(wú)影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用電解水的方法制取氫氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）在氧氣中點(diǎn)燃鎂條：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）氧化銅在加熱條件下與氫氣發(fā)生反應(yīng)：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）空氣中含量最多的氣體是N2，地殼中含量最多的金屬元素是Al．
（2）2個(gè)氫原子2H，2個(gè)氮分子2N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中，活性炭的作用是吸附．
（2）小濱用洗滌劑洗去手上的油跡，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)要加入適量的二氧化錳，二氧化錳的作用是催化，在此反應(yīng)中，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種．為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過(guò)濾得到白色沉淀甲和無(wú)色濾液乙．
寫(xiě)出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
過(guò)濾時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
【探究活動(dòng)一】奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸沉淀部分消失白色沉淀甲中一定含有BaCO3和BaSO4
【探究活動(dòng)二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有NaOH，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ取適量無(wú)色濾液乙，加入碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)色濾液乙中一定不含BaCl2
實(shí)驗(yàn)Ⅱ步驟①：取適量無(wú)色濾液乙，加入過(guò)量的BaCl2溶液，過(guò)濾生成白色沉淀原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②：取步驟①中的濾液，滴加無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液變紅
【反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟①加入過(guò)量試劑的目的是除去濾液中的Na2CO3，排除干擾．
【結(jié)論】通過(guò)兩個(gè)小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分．

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