【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是
A.C60B.氯化鈉C.銅D.蒸餾水
【答案】C
【解析】
A、C60是由C60分子構(gòu)成的,不符合題意;
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,不符合題意;
C、銅屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的,符合題意;
D、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室完成氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前有如圖甲儀器和藥品,請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):A__________;B____________。
(2)小明利用上述儀器和藥品可以做到制取氧氣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱(chēng)是________,制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________。
(3)檢查圖乙裝置的氣密性:關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗注水至沒(méi)過(guò)漏斗的下端口,繼續(xù)加入適量水后,靜置一段時(shí)間,若_______________________,則裝置氣密性良好。小亮說(shuō)利用如乙裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,與用甲圖儀器組裝的裝置相比,圖乙裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(4)小紅在圖丙裝置內(nèi)加入高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;但該裝置存在不足之處,請(qǐng)你改正:___________________________。
(5)若用右圖裝置收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)氣方向已標(biāo)明,請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整_____,可用該方法收集說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】晶晶同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B.從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水與人類(lèi)的生活息息相關(guān).
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的符號(hào)是___(用化學(xué)符號(hào)表示).
(2)生活中可以用___區(qū)別硬水還是軟水;
(3)自來(lái)水廠(chǎng)常用高鐵酸鈉(Na2FeO4)殺菌消毒,鐵元素的化合價(jià)為____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在反應(yīng)2A+5B===2C+4D中,C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成4.4 g D。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為
A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活。生活中可通過(guò)_____方法降低水的硬度;用壺長(zhǎng)時(shí)間燒水,內(nèi)有一層水垢主要含CaCO3,可選用廚房中的_____(填物質(zhì)名稱(chēng))除去水垢。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣的密度比空氣小,這是氫氣的_____性質(zhì),氫氣能燃燒,這是氫氣的_____性質(zhì).(填物理或化學(xué)).
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