下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是（　　）
A、在人類歷史上銅器的使用早于鐵器的使用
B、鋼的含碳量大于生鐵的含碳量，所有鋼的性能優(yōu)越與生鐵
C、炒完菜后，應(yīng)及時除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹
D、金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一
考點：金屬材料及其應(yīng)用,生鐵和鋼,金屬銹蝕的條件及其防護,金屬的回收利用及其重要性
專題：金屬與金屬材料
分析：A、根據(jù)人類利用金屬材料的歷史進行分析判斷．
B、根據(jù)生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，進行分析判斷．
C、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
D、根據(jù)保護金屬資源的有效途徑進行分析判斷．
解答：解：A、在人類歷史上銅器的使用早于鐵器的使用，故選項說法正確．
B、生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，鋼的含碳量低于生鐵的含碳量，故選項說法錯誤．
C、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；炒完菜后，應(yīng)及時除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹，故選項說法正確．
D、金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一，故選項說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握人類利用金屬材料的歷史、生鐵和鋼的組成、鐵銹蝕的條件、保護金屬資源的有效途徑即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．請回答下列問題：

（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是
 
．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對如圖理解錯誤的是（　�。�
A、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、化學反應(yīng)前后原子種類不變
C、可用○+○→○○表示氧分子的形成過程
D、化學變化的實質(zhì)是分子的破裂和原子重新組合的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
讀液體體積
B、
傾倒液體
C、
給液體加熱
D、
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

某+3價的金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，試確定該氧化物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．下列對化學物質(zhì)的應(yīng)用的說法中不正確的是（　�。�
A、用稀有氣體充入燈管制作霓虹燈
B、用氧氣作焊接金屬的保護氣
C、氮氣可制造氮肥
D、空氣中的二氧化碳是植物生長所必需的

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、C、CO和CO2都具有還原性
B、用石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2
C、金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同
D、碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是一些同學在這次化學實驗操作考試中的做法，你認為正確的是（　　）
A、加熱后的試管立即用水沖洗
B、實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭
C、用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部
D、握住試管夾的長柄給試管內(nèi)的藥品加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（填序號）
 
，表示混合物的是
 
，表示單質(zhì)的是
 
．可能表示氧化物的是
 
．

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