8．某化學反應(yīng)可以用微觀示意圖表示如下，則下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后分子的種類不變
B．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“○”
C．該反應(yīng)涉及到四種原子
D．該反應(yīng)生成物有一種

分析 根據(jù)化學反應(yīng)的微觀示意圖，利用微粒的構(gòu)成、化學變化前后原子種類和數(shù)目不變，分析分子、原子的種類等．

解答 解：A、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，故A不正確；
B、由化學反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)化學變化前后原子種類和數(shù)目不變可知：示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“O”，故B正確；
C、由微粒的微觀構(gòu)成可知，該反應(yīng)涉及三種原子，故C不正確；
D、由微粒的微觀構(gòu)成可知，該反應(yīng)生成物有二種．故D不正確．
故選B．

點評 本題通過反應(yīng)的微觀示意圖，考查了物質(zhì)構(gòu)成及元素的化合價變化的判斷，由同種元素組成的純凈物稱為單質(zhì)，不同種元素組成的純凈物稱為化合物；從微觀上看，單質(zhì)分子為同種原子構(gòu)成的分子，化合物的分子由不同種原子構(gòu)成的分子．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3或$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+X+2H2O．據(jù)此回答：
（1）硝酸中氮元素的化合價是，推知硝酸的化學性質(zhì)之一是受熱易分解
（2）上述反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)．
（3）X的化學式為，推斷的依據(jù)為質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．已知過氧化氫（H2O2）的構(gòu)成粒子是分子，由其化學符號可以得到的信息有：
（1）物質(zhì)分類．過氧化氫是純凈物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）物質(zhì)組成．由氫元素和氧元素組成．
（3）物質(zhì)構(gòu)成．由過氧化氫分子構(gòu)成．
（4）分子構(gòu)成．由氫原子和氧原子構(gòu)成．
（5）分子構(gòu)成．由氫原子和氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列內(nèi)容不屬于化學科學研究內(nèi)容的是（　�。�
A．研制新型半導體材料B．合成藥物用于抑制細菌和病毒
C．培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量D．生產(chǎn)高效、低毒的農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)你的生活知識判斷，下列做法正確的是（　�。�
A．一旦有人觸電，立即用手將人拉開脫離電源
B．圖書館資料著火時，立刻用泡沫滅火器滅火
C．廚房里液化氣大量泄漏時，立刻打開排氣扇排氣
D．乘坐車、船時，嚴禁隨身攜帶易燃易爆物品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是（　�。�
A．將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)
B．將燃著的木條放在集氣瓶口
C．將帶火星的木條放在集氣瓶口
D．將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中、振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．①從空氣中分離出來的稀有氣體；②經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后得到的礦泉水；③磷在氧氣中充分燃燒后的生成物；④過氧化氫溶液加熱充分反應(yīng)后的液體；⑤硬水經(jīng)處理后得到的軟水；⑥高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后剩余物；⑦點燃后會產(chǎn)生爆炸的氣體；⑧部分結(jié)冰的蒸餾水⑨鐵=10⑩空氣中分離出來的稀有氣體⑪過氧化氫⑫湖水⑬一種黑色的固體粉末，其中肯定屬于混合物的有（填序號，下同）①②⑤⑥⑩⑫，肯定屬于純凈物的有③④⑧⑨⑪．屬于單質(zhì)的是⑨屬于化合物的是③④⑧⑪屬于氧化物的是③④⑧⑪．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．水分子保持著水的化學性質(zhì)．√．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．配平下列化學方程式．
（1）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
（2）2Al+3H2SO4=1Al2（SO4）3+3H2↑
（3）1Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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