某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一硫酸廠向河中非法排放酸性廢液，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，試設(shè)計(jì)三種檢測(cè)酸性廢液的方法．
考點(diǎn)：溶液的酸堿性測(cè)定
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸性液體會(huì)使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析；
根據(jù)活潑金屬能和酸性溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡分析；
根據(jù)pH試紙能測(cè)定溶液的酸堿度，根據(jù)測(cè)得pH值確定酸堿性分析．
解答：解：方法一、紫色石蕊遇到酸性的液體會(huì)變成紅色，可以用紫色石蕊檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿性，故答案為：取廢液少許，滴入紫色石蕊，溶液變成紅色，說明顯酸性，不變色，說明不顯酸性．
方法二、鋅和稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故答案：取鋅粒，加入廢液，有氣泡生成證明是酸性溶液．
方法三、pH試紙能測(cè)出溶液的pH值，若小于7，證明溶液是酸性溶液；故答案：用玻璃棒蘸取廢液滴在pH試紙能測(cè)出溶液的pH值，若小于7，證明溶液是酸性溶液．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“●”和“○”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
B、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
D、H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）使用煤氣時(shí)，常加入有特殊氣味的物質(zhì)--乙硫醇，若廚房中聞到濃烈的特殊氣味，下列應(yīng)急措施可行的是
 
．
A．輕輕打開門窗通風(fēng)
B．關(guān)閉氣源閥門，防止氣體泄漏
C．立即打開抽油煙機(jī)，將泄漏的氣體排出
（2）小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫，每個(gè)卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體，如圖所示：
①四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
②小童要用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是
 
溶液和
 
溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

對(duì)如圖的理解不正確的是
 
．
A．原子可以構(gòu)成物質(zhì)
B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)
C．反應(yīng)前后元素種類不變
D．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑來測(cè)定某稀硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取足量鋅粒放入質(zhì)量為50g稀硫酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生0.1g氫氣．求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中鐵制品容易銹蝕，某課外學(xué)習(xí)小組探究鐵生銹的條件，用潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)A  BC 
 實(shí)驗(yàn)操作   
一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹，而B、C中鐵釘均無變化，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
對(duì)比，證明了鐵釘生銹需要接觸氧氣．
（3）某同學(xué)將A試管中生銹的鐵釘浸入裝有足量的稀鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由無色逐漸變成
 
，這是因?yàn)?div id="44u4ima" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用化學(xué)方程式表示）；一段時(shí)間后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生，這氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證或探究的目的填寫在橫線上，并回答相關(guān)問題．

（1）在實(shí)驗(yàn)A中使用的計(jì)量?jī)x器是
 
 （填儀器的名稱，下同）．在上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有三個(gè)實(shí)驗(yàn)都使用了的同一種儀器是
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是
 
．在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中觀察到的相同現(xiàn)象是
 
，在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、氫氣、二氧化碳是初中常見的氣體．常溫條件下，氧氣可利用過氧化氫（H2O2）溶液和二氧化錳混合制取，氫氣可利用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制�。鶕�(jù)下列裝置及儀器回答問題．
氣體發(fā)生裝置 氣體收集裝置 其它儀器
 

（1）寫出儀器①、②的名稱：①是
 
，②是
 
．
（2）可選用
 
發(fā)生裝置制取少量CO2；
 
（填“能”或“不能”）利用該裝置制O2
（3）制取氫氣前，必須
 
．如果需要制取較多的氣體，應(yīng)在其它儀器一欄內(nèi)選擇
 
、
 
（填編號(hào)）和帶導(dǎo)管的橡皮塞來組裝氣體發(fā)生裝置．
（4）填寫一下表格：
氧氣 二氧化碳
收集裝置（填編號(hào)）
選用此裝置收集的原因 /
檢驗(yàn)方法 /

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
兩個(gè)氧原子
 
；3個(gè)氫氧根離子
 
；2個(gè)亞鐵離子
 
；兩個(gè)氮分子
 
；氯元素
 
；保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；電解水這一化學(xué)變化中的最小粒子
 
；五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 
；氧化鐵
 
；甲烷
 
；地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案