精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
5.鎂是用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.主要步驟如下:

(1)為了使MgCl2 轉化為Mg(OH)2,試劑①可以選NaOH,要使MgCl2完全轉化為沉淀,加入試劑①的量應過量,驗證MgCl2已完全轉化為 Mg(OH)2 的方法是取剩余海水樣品,加入試管中,滴加氫氧化鈉溶液,無白色沉淀生成.
(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2 沉淀的方法是過濾.
(3)試劑②可以選用鹽酸.

分析 分離流程可知,試劑①將鎂離子轉化為沉淀,且不引入新雜質,則①為NaOH,由轉化可知,試劑②為鹽酸,然后在HCl氣流中蒸發(fā)得到無水氯化鎂,最后電解熔融氯化鎂得到Mg,以此來解答.

解答 解:(1)MgSO4與NaOH反應生成了Mg(OH)2,要使MgSO4完全轉化為沉淀,加入試劑的量應過量,海水中的MgCl2完全轉化為Mg(OH)2則剩余海水中不含有鎂離子,加入氫氧化鈉溶液不會產生白色沉淀,所以本題答案為:NaOH;過量;取剩余海水樣品,加入試管中,滴加氫氧化鈉溶液,無白色沉淀生成;
(2)分離液體與沉淀的混合物,應該是過濾操作,故填:過濾;
(3)加入試劑②,氫氧化鎂變?yōu)槁然V,根據氫氧化鎂的性質可知,該物質為鹽酸,鹽酸可與氫氧化鎂反應生成氯化鎂,所以本題答案為:鹽酸.

點評 本題考查了海水制鎂的流程,完成此題,可以依據已有的課本知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某M原子的實際質量為a,碳12原子的實際質量為b,則M原子的相對原子質量為( 。
A.$\frac{a}{12b}$B.$\frac{12a}$C.$\frac{a}$D.$\frac{12a}$ kg

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的錐形瓶內充滿氣體X,膠頭滴管內盛有液體Y.擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是( 。
A.X是SO2,Y是NaOH溶液B.X是O2,Y是稀硫酸
C.X是H2,Y是AgNO3溶液D.X是CO,Y是石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.由H、C、O、Na三種元素按要求寫出化學式:
氣體單質H2    固體單質C或Na   非金屬氧化物CO  金屬氧化物Na2O
酸H2CO3          堿NaOH         鹽Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.海洋資源不包括下列哪種資源( 。
A.化學資源B.人力資源C.礦物資源D.動力資源

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.人體通過食物獲得蛋白質的主要作用是B
A.與水發(fā)生一系列反應,最終變成葡萄糖
B.在腸胃道里與水發(fā)生反應,生成氨基酸
C.調節(jié)新陳代謝、預防疾病
D.蛋白質是構成細胞的基本物質.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.絕大多數人認為氫是未來時代最理想的清潔能源之一.目前制約氫能推廣使用的瓶頸問題有兩個:一是氫的儲存,二是氫的制。铝懈鞣N制氫方法中,最有開發(fā)前景的制法是(  )
A.原子能發(fā)電電解水:
B.鋅與稀硫酸反應:H2SO4+Zn═H2↑+ZnSO4
C.利用天然氣與水反應:CH4+2H2O═4H2+CO2
D.運用生物技術培養(yǎng)特殊菌類,利用太陽能分解水:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.小林同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖.經過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.根據上述描述請你完成:
(1)鐵生銹是鐵與H2O和O2同時接觸并發(fā)生化學反應形成的,鐵銹的主要成分化學式為Fe2O3;
(2)A中的蒸餾水事先要煮沸,其目的是除去溶解在水中的氧氣,C中干燥劑的作用是除去空氣中的水蒸氣;
(3)要防止鐵器生銹通常有多種措施,不同的鐵制品所采取的防銹措施有所不同.如自行車的鏈條常采用涂油的方法防銹,自行車的支架常采用噴漆的方法防銹;
(4)以下措施不能阻止鐵器生銹的是(填序號)③.
①噴漆、②刷搪瓷漆、③水洗、④鍍一層耐腐蝕金屬.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.(1)小明欲配制50g質量分數為16%的NaCl溶液來選種,準備了下列實驗用品.回答下列問題:

Ⅰ.該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③量取,④溶解(填步驟名稱).
Ⅱ.配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
Ⅲ.若用俯視觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質質量分數會偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
Ⅳ.若將該溶液稀釋為溶液質量分數為8%的溶液,需加水的質量為50g.
(2)小東和小芳看到實驗室有一瓶久置的固體,標簽上寫著“氫氧化鈉”.該物質是否變質了呢?試用化學方程式分析變質的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;小東取少量該樣品,加水振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色.小東得出該溶液已經變質.但小芳不認同他的觀點,小芳不認同的理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能是酚酞變紅色.
你認為以下物質中可以用來證明氫氧化鈉是否變質的是BCD.
A、CuSO4溶液   B、稀鹽酸    C、Ca(OH)2溶液    D、CaCl2溶液
通過證明該固體已變質,小芳又想知道氫氧化鈉變質的程度,提出了以下兩種猜想并設計了實驗加以證明:猜想①部分變質(既有NaOH又有Na2CO3)  猜想②全部變質(既全是Na2CO3
實驗方案:

實驗方案中加過量的CaCl2溶液的目的是除去樣品中的碳酸鈉,防止碳酸鈉對檢驗氫氧化鈉造成干擾.
結論:Ⅰ、通過上述實驗證明猜想①成立.
Ⅱ、16.0g干燥的樣品中已變質的氫氧化鈉的質量是8g.
(拓展運用)①請你分析一定量的NaOH固體,變質前后與相同質量分數的稀硫酸反應,變質前消耗硫酸的質量等于變質后消耗硫酸的質量(填“大于”、“小于”、或“等于”).
②將NaOH樣品重新提純,可以將樣品溶于水后滴加適量的氫氧化鈣溶液;充分反應后過濾(填操作名稱);其反應化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案