利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
(1)過程中 I中稀硫酸過量的目的是 。
(2)過程Ⅱ中分離操作的名稱是 ,在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 .
(3)過程Ⅲ中有氣體產生,該氣體是 (填化學式).
(4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質有 。ㄌ钭帜感蛱枺
(5)為了得到純凈的海綿銅,過程Ⅲ中過濾后應 、干燥.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于置換反應說法正確的是( )
A.Cu是金屬活動順序表中H后金屬,所以Cu不會發(fā)生置換反應
B.只有活潑金屬和酸的置換反應才會產生氣體
C.金屬鎂和酸能發(fā)生置換反應生成硝酸鎂
D.置換反應中一定發(fā)生元素化合價的改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
現代社會的生產和生活要消耗大量能量,下列活動中,通過化學反應提供能量的是( )
A.電池提供電能 B.水車汲水灌溉
C.太陽能供熱 D.風力發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活息息相關,請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
(1)小明放學一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有 性質。
(2)加碘食鹽中的“碘”是指 。ㄌ睢皢钨|”或“元素”)。
(3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)膨化食品包裝時常通入空氣主要成分之一的氣體以防止該食品變質和壓碎,該氣體是______。
(5)若廚房失火時,移走“煤氣罐”,這是利用了 原理滅火。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)歸納與比較,是學習化學的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素 。ㄌ睢跋嗤被颉安煌,下同),但它們的化學性質 ;工業(yè)上CO可用來煉鐵,請寫出反應的化學方程式 ,廢氣不能隨意排放,處理方法是 。
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,請用化學方程式解釋原因 .
(3)洗滌劑去油污的原理是:洗滌劑 ;汽油去油污的原理是 。
答案 解:(1)對比CO和CO2,可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成,但它們的化學性質不同,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O33Fe+3CO2,一氧化碳有毒,所以廢氣不能隨意排放,處理方法是:回收利用;
(2)鋁和氧氣反應生成氧化鋁,化學方程式為:4Al+3O2=2Al2O3;
(3)洗滌劑去油污的原理是:洗滌劑乳化油污,汽油去油污的原理是溶解油污.
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感受“身邊的化學”:
(1)旅游時,多數人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于( )
A. 有機合成材料 B. 金屬材料 C. 復合材料 D. 天然材料
(2)生活中常用的調味品食鹽中填加了碘酸鉀(KIO3),請回答:
a 該物質中的微量元素是( ),人體缺少該微量元素易患( )疾病。
b 碘酸鉀中碘元素的化合價是( )
(3)維護食品安全,衛(wèi)生部禁止在面料中添加增白劑,如過氧化鈣(CaO2)等。過氧化鈣和水反應能生成一種常見的堿和氧氣,反應的化學方程式是( )
(4)為了變廢為寶,報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 ( )(填寫字母標號)使用。
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥料
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氯化鐵溶液能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產印刷線路板.以下是印刷線路板的生產及廢液的處理過程:
請回答下列問題:
(1)步驟②中發(fā)生了兩個反應:2FeCl3+Fe═3FeCl2和
(2)濾渣的成份有 ,步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是 ;
(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某園林工人配制農藥波爾多液時,將膽礬(CuSO4·5H2O)晶體、生石灰(CaO)分別與水按1∶50的質量比混合(膽礬溶于水得到硫酸銅溶液),然后把得到的兩種液體在桶里混合并充分攪拌。
(1)配制波爾多液不使用鐵桶的原因是 。
(2)兩種液體在桶里反應的化學方程式為
。
(3)若要檢驗所配制的波爾多液中是否含有CuSO4,你的實驗方法是
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量(g) | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應后的質量(g) | 0 | 100 | 10 | x |
請根據質量守恒定律判斷x的值( )
A.50 B.40 C.10 D.70
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