加熱試管里的液體時，液體體積不應(yīng)超過試管容積的（　�。�

A. B. C. D.

A 【解析】 加熱試管里的液體時，液體體積不應(yīng)超過試管容積的。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型：單選題

常溫下將塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止了。而將大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是(　　)

A. 塊狀大理石與大理石粉末的組成不同

B. 反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)進(jìn)行

C. 物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)只與反應(yīng)物的條件有關(guān)

D. 反應(yīng)物之間不接觸也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B 【解析】 A、塊狀大理石與大理石粉末只是形狀發(fā)生了變化，主要成分均是碳酸鈣，選項錯誤；B、大理石粉末與稀硫酸之間的表面積大于塊狀大理石與稀硫酸之間的表面積，有利于反應(yīng)順利進(jìn)行，選項正確；C、塊狀大理石與大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)的條件相同，故物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)不只與反應(yīng)物的條件有關(guān)，選項錯誤；D、反應(yīng)物之間不接觸無法發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項錯誤。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上學(xué)期2.3自然界的水 練習(xí)題 題型：簡答題

小明同學(xué)用礦泉水甁裝了一些長江水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗。請回答下列問題：

（1）濾液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味；

（2）小明同學(xué)想檢驗所取水樣是硬水還是軟水可以用________________；

（3）消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____________；

（4）水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任，下列做法不能節(jié)約用水的是________

A．淋浴擦香皂時暫時關(guān)上噴頭

B．洗衣后的水用來拖地

C．水龍頭壞了立即進(jìn)行修理

D．用水管不間斷地沖洗汽車

吸附性 肥皂水+6D 【解析】 本題考查了凈水的知識，難度不大，依據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答。 （1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能除去水樣中的色素和異味； （2）檢驗是硬水還是軟水用肥皂水硬水還是軟水，可用肥皂水，取水樣加入肥皂水?dāng)嚢�，產(chǎn)生大量的泡沫的是軟水，泡沫較少并會產(chǎn)生大量的浮渣是硬水； （3）根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知鈉的...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)實驗要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實驗，在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果：

（1）實驗時用來吸取和滴加少量液體的儀器是_____；

（2）用量筒量取20mL水俯視讀數(shù)，量取水的體積會_____（填“偏大”或“偏小”）；

（3）傾倒液體時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心_____；

（4）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中，如果彈簧夾沒有夾緊，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）

膠頭滴管 ；偏小液體流出會腐蝕標(biāo)簽 ；大于 【解析】 （1）實驗室用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管。（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。當(dāng)俯視讀數(shù)時，讀取的體積比實際體積偏大，故會導(dǎo)致量取水的體積偏小。（3）傾倒液體時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心，則會導(dǎo)致液體流出瓶外腐蝕標(biāo)簽。（4）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中，如果彈簧夾沒有夾緊，會使紅磷燃燒...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是安全地進(jìn)行實驗并獲得成功的保證．下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 振蕩試管充分反應(yīng) B. 溶解NaCl固體

C. 檢驗溶液的酸堿性 D. 檢查裝置的氣密性

D 【解析】 振蕩試管使物質(zhì)充分反應(yīng)時，不能上下振蕩試管，應(yīng)用手腕的力輕輕左右擺動，A錯誤；溶解固體不能在量筒中進(jìn)行，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，B錯誤；檢驗溶液的酸堿性時，應(yīng)先取少量溶液于試管或燒杯中，再滴入酸堿指示劑，不能直接將酸堿指示劑滴入試劑瓶中，防止污染試劑，C錯誤；檢查裝置氣密性時，應(yīng)用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，D正確。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

下列化學(xué)實驗基本操作錯誤的是（　　）

A. 滴管用后插回原瓶 B. 加熱液體

C. 放入鐵釘 D. 稱量固體

C 【解析】 滴瓶上的滴管用完以后要放回原瓶，A正確；加熱液體時應(yīng)用酒精燈外焰，且液體體積不超過試管容積的1/3，B正確；取用鐵釘時，應(yīng)先將試管橫放，把鐵釘放入試管口以后，再把試管慢慢地豎立起來，使鐵釘緩緩地滑到試管的底部，以防砸破試管，C錯誤；用托盤天平稱量固體藥品時，應(yīng)先在稱量盤上放置稱量紙，并遵循“左物右碼”的原則，D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

（題文）下列實驗操作中，正確的是(　　)

A．點燃酒精燈

B．加熱液體

C．稱量固體

D．傾倒液體

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；C、用托盤天平稱量時，要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯誤；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測題 題型：簡答題

用“”和“”分別表示氧原子和汞原子，如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是________；

從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是________．

氧化汞分子分解成了氧原子和汞原子每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，許多汞原子聚集成金屬汞 【解析】 根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)分析解答。 在圖示A中存在氧化汞分子，在圖示B中存在單個的汞原子和氧原子，故該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是氧化汞分子分解成了氧原子和汞原子；在圖示B中存在單個的汞原子和氧原子，而圖示C中則存在氧分子和聚集的汞原子，故從微觀角度解釋由B...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：單選題

飲料中的果味大多來自脂類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品，飲料的調(diào)香劑．關(guān)于丁酸丁酯說法正確的是________ 

A、相對分子質(zhì)量為116g

B、分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：1

C、由20個原子構(gòu)成

D、________

B 相對分子質(zhì)量為116等 【解析】 試題丁酸乙酯（C6H12O2）相對分子質(zhì)量為=12×6+1×12+16×2=116；丁酸乙酯分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：1；每個丁酸乙酯分子是由20個原子構(gòu)成。故選B.

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同步練習(xí)冊答案