A. | 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣不屬于分解反應(yīng) | |
B. | 分離液態(tài)空氣屬于分解反應(yīng) | |
C. | 某反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是分解反應(yīng) | |
D. | 某反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng) |
分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化合反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧的反應(yīng)叫氧化反應(yīng);進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、工業(yè)制氧氣利用的是分離液態(tài)空氣法,屬于物理變化,不是分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
C、一個反應(yīng)不可能既符合“一變多”又符合“多變一”,故選項(xiàng)錯誤.
D、例如硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中. ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是:H2O; B試管中的無色液體是:H2O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)庥糜跉怏w肥料 | B. | 用石灰石制作的華表 | ||
C. | 液氦冷凍機(jī) | D. | 用木炭粉制墨汁 |
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A. | 除去CO中的CO2 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | C. | 滴加液體 | D. | 稱量氯化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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