實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中. ②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是:H2O; B試管中的無色液體是:H2O2 |
分析 對常溫下過氧化氫分解生成水和氧氣的考查,同時考查了氧氣的檢驗方法.水的分解需要在通電的條件進行,常溫下,水不能分解出氧氣,即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解.
解答 解:實驗在常溫下進行,常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣,而水不能發(fā)生分解.故加入二氧化錳后,有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液,無現(xiàn)象的為水.故答:H2O;H2O2;
(1)過氧化氫分解時,加入的二氧化錳是催化劑,該反應是分解反應,故答:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應;
(2)實驗室檢驗氧氣使用帶火星的條件,能使之復燃氣體則為氧氣.故答:用帶火星木條放在試管口,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
點評 水和過氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質,但其化學性質相差很大.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于煉鋼是由于氧氣可以支持燃燒 | |
B. | 用洗潔精除去餐具上的油污,是因為洗潔精具有乳化作用 | |
C. | “墻內(nèi)開花墻外香”,是因為分子在不斷運動 | |
D. | 使用催化劑是為了改變生成物的質量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化 | |
B. | 化學可以為人類研制新能源 | |
C. | 化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用 | |
D. | 化學可以為人類研制新材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、M兩兩間都可以發(fā)生復分解反應 | |
B. | X一定是碳酸鈉溶液 | |
C. | Y可能是稀鹽酸 | |
D. | N轉化為鐵的反應屬于置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用雙氧水制取氧氣不屬于分解反應 | |
B. | 分離液態(tài)空氣屬于分解反應 | |
C. | 某反應既是化合反應又是分解反應 | |
D. | 某反應既是化合反應又是氧化反應 |
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