下列儀器不能用來(lái)加熱的是

[　　]

A．

燃燒匙

B．

試管

C．

量筒

D．

蒸發(fā)皿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型：

“2N”表示的含義是

[　　]

A．

氮元素

B．

兩個(gè)氮分子

C．

兩個(gè)氮原子

D．

兩個(gè)氮離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型：

在下面的變化過(guò)程中，只有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)是不同的，該變化是

[　　]

A．

鋼鐵生銹

B．

紙張燃燒

C．

牛奶變酸

D．

干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人民教育出版社 復(fù)習(xí)篇 題型：

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

B．

化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C．

能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

D．

可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 九年級(jí)上冊(cè) 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：

A是________；B是________；C是________；D是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖A中試管夾的作用是　        　．
（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是　        　．
（3）圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，在稱量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況．
①如圖C所示：在稱量氯化鈉的操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是　                    　，至天平平衡．
②如圖D所示，量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　   　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白煙

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

26

2

12

對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是

A．W待測(cè)值是13 B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C．P是生成物 D．物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案