分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(4)氧氣的密度比空氣大.
解答 解:(1)①是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:錐形瓶.
(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中作催化劑,能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率.
故填:加快過(guò)氧化氫的分解.
(3)打開(kāi)分液漏斗的活塞時(shí),如果導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣,如果導(dǎo)管沒(méi)有連續(xù)的氣泡冒出,說(shuō)明裝置漏氣,因此該操作的目的是檢查裝置氣密性.
故填:檢查裝置氣密性.
(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,?yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;正.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫 度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一 | |
B. | 炒完菜后應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹 | |
C. | 鋁在空氣中易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,故鋁制品性質(zhì)不穩(wěn)定 | |
D. | 生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能用作滅火器 | |
B. | 干冰能用于人工降雨 | |
C. | 二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 | |
D. | 二氧化碳用作氣體肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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