10．海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是肥皂水．
（2）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是氯化鈉的溶解度受溫度影響很�。�
（3）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2．

分析 （1）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，據(jù)此分析分析判斷；
（2）根據(jù)氯化鈉的溶解度受外界因素的影響進(jìn)行分析；
（3）②發(fā)生是氫氧化鎂與稀鹽酸的反應(yīng)；根據(jù)反應(yīng)過程來書寫化學(xué)方程式；
（4）根據(jù)物質(zhì)的非金屬性的強(qiáng)弱來分析和解答．

解答 解：（1）生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；故填：肥皂水；
（2）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是：氯化鈉的溶解度受溫度影響很�。�
故填：氯化鈉的溶解度受溫度影響很�。�
（3）氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)．故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，復(fù)分解反應(yīng)；
（4）溴化鈉和氯氣反應(yīng)能生成溴和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2．此反應(yīng)能夠發(fā)生是因?yàn)槁葰獾幕顒?dòng)性比溴的活動(dòng)性強(qiáng)．
故填：2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了硬水和軟水的檢驗(yàn)，化學(xué)反應(yīng)的類型，物質(zhì)的非金屬性大小，化學(xué)方程式的書寫等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一個(gè)多點(diǎn)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．歸納總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的有效方法之一．以下是小英同學(xué)的《科學(xué)學(xué)習(xí)檔案》部分內(nèi)容，我認(rèn)為不完全合理的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途：
例如$\left\{\begin{array}{l}{無水硫酸銅遇水變藍(lán)--檢驗(yàn)水的存在}\\{氫氧化鈉固體易潮解--用作某些氣體的干燥劑}\end{array}\right.$
B．根據(jù)氣體的性質(zhì)尋找氣體的收集方法：
例如$\left\{\begin{array}{l}{{O}_{2}不易溶于水且密度比空氣大--排水法或向上排空氣法}\\{C{O}_{2}密度比空氣大--向上排空氣法}\end{array}\right.$
C．用科學(xué)家的名字作物理量的單位：
例如$\left\{\begin{array}{l}{瓦特--功率的單位}\\{焦耳--功的單位}\end{array}\right.$
D．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)：
例如$\left\{\begin{array}{l}{{H}_{2}S{O}_{4}在水溶液里能電離出S{O}_{4}^{2-}--具有酸性}\\{NaOH在水溶液里能電離出O{H}^{-}--具有堿性}\end{array}\right.$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．檢驗(yàn)CO2常用的試劑是（　�。�
A．澄清的石灰水B．水C．鹽酸D．石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種化合物和甲、乙、丙三種單質(zhì)，其中A為黑色固體，C屬于鹽類．它們?cè)谝欢l件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①甲+乙$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ B  ②甲+丙→A  ③A+D→C+B  ④C+E→F↓（藍(lán)色）+NaCl
（1）反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）三種物質(zhì)的化學(xué)式：甲O2、CCuCl2、DHCl．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我國著名藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物．請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式回答以下問題：
（1）青蒿素由3種元素構(gòu)成，一個(gè)青蒿素分子含有42個(gè)原子．
（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40．
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)中有許多概念是相對(duì)的，又是統(tǒng)一的．如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系．
（1）0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中III區(qū)域（填“I”“II”“III”或“IV”）；現(xiàn)有一瓶接近飽和的NaCl溶液，若要使它變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法是加入NaCl或蒸發(fā)溶劑．
（2）生產(chǎn)上要配制5000g%的鹽酸來清洗鋼材，需38%的鹽酸（密度為1.19g/cm3）1105.7mL（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有N、O、C、H四種元素中，請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）最理想的燃料H2；
（2）空氣中體積分?jǐn)?shù)占第二位的氣體O2；
（3）汽水中含有的不穩(wěn)定的酸H2CO3； 
（4）硝酸HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．不需要其他試劑就可以將下列物質(zhì)一一鑒別開來的是（　�。�
A．K2CO3溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液、稀鹽酸
B．KCl溶液、FeCl3溶液    Mg（NO3）2溶液   NaOH溶液
C．Na2CO3溶液   KCl溶液      AgNO3溶液     NaOH溶液
D．稀硫酸、NaOH溶液    CuSO4溶液稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一般是根據(jù)物理性質(zhì)（如顏色、狀態(tài)、氣味、密度等）或利用化學(xué)性質(zhì)．在做題時(shí)必須交代操作步驟、觀察到的現(xiàn)象以及根據(jù)現(xiàn)象而得的結(jié)論．同時(shí)要注意共有現(xiàn)象的干擾．如：
（1）H2SO4和Na2SO4均能與酸化的Ba（NO3）2產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)通入則都可變澄清．
（2）檢驗(yàn)SO 2-離子存在的正確方法是：先用鹽酸酸化．這樣可排除CO3 2-、SO3 2-、PO4 3- 和Ag +干擾，再加Ba（NO3）2溶液，若有沉淀生成，則證明一定有SO42-．
（3）如何檢驗(yàn)：C1-：加入AgNO3溶液，再加入足量稀HNO3，有白色沉淀，則說明有氯離子，否則沒有
CO32-：將樣品與足量的鹽酸反應(yīng)，使生成的氣體進(jìn)入澄清的石灰水中，若出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，該樣品中含有碳酸根離子．

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