17．小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)．如是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景．

（1）圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是C（填序號(hào)）；
（2）操作A的現(xiàn)象是，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（3）他講鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是鋁絲表面的氧化膜未處理．

分析 熟記常見金屬的化學(xué)性質(zhì)，并熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作．

解答 解：（1）分析銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)的操作可知，錯(cuò)誤的操作為C，因?yàn)榧愉\粒，取用塊狀固體時(shí)，不能直接如圖放入，將會(huì)造成液體濺出；
（2）灼燒銅絲，現(xiàn)象為銅絲表面變黑，銅和氧氣反應(yīng)生成了黑色的氧化銅的緣故，反應(yīng)的方程式是：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（3）他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是鋁絲表面被氧化，氧化膜（Al2O3）不和硫酸銅反應(yīng)．
故答為：（1）C；（2）銅絲表面變黑，2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；（3）鋁絲表面的氧化膜未處理．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查金屬的化學(xué)性質(zhì)，并要了解各實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，還考查固體和液體的取用方法和注意事項(xiàng)，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是一種化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于（　�。�
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；
（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬的有Na（填元素符號(hào)）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）：
A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同   C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（4）年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為116；
（5）由6、8、11號(hào)元素組成的一種鹽的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鉀原子K
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+
（3）3個(gè)三氧化硫分子3SO3
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．明明同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)氣球沉于燒杯底部，氣球內(nèi)氣體Z為單質(zhì)（氣球質(zhì)量忽略不計(jì)）．打開分液漏斗活塞后，過一會(huì)兒氣球從燒杯底部慢慢浮起，最后懸于燒杯口．實(shí)驗(yàn)過程中沒有產(chǎn)生有毒氣體．請(qǐng)回答：
（1）寫出制取Z的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）寫出X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液，為了測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取了50.0g該溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再產(chǎn)生氣泡，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為1.6g；
（2）此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為探究鋅和銅的活動(dòng)性順序，提供的試劑有鋅、銅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液．下列說法正確的是（　　）
A．硫酸鋅溶液中加入銅不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B．選用兩種試劑可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
C．最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
D．根據(jù)鋅和銅的硬度也能判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管出現(xiàn)白色渾濁，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過濾，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性
【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認(rèn)為還可能是氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣（寫出一種猜想）
【討論】你認(rèn)為C猜想不合理（填字母），請(qǐng)說明理由氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴加適量的碳酸鉀溶液．出現(xiàn)白色沉淀．猜想正確
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．

（1）實(shí)驗(yàn)一：通過觀察稀鹽酸與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象，驗(yàn)證酸與堿能反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過兩支試管中的現(xiàn)象對(duì)比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)．該實(shí)驗(yàn)主要需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同、氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同．
（3）實(shí)驗(yàn)三：加入X可驗(yàn)證稀硫酸能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，X可以是下列物質(zhì)中的A、B．
A．酚酞         B．CuO       C．Na2CO3         D．Mg（NO3）2．

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