分析 (1)鑒別H2、CO、CH4三種氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到一次鑒別出三種氣體的目的.
(2)根據(jù)二氧化碳氣體的檢驗方法,進行分析解答.
(3)除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:(1)A、H2、CO、CH4三種氣體均是沒有氣味的氣體,用聞氣味的方法不能鑒別,故選項錯誤.
B、氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,燃燒均產(chǎn)生藍色火焰,用觀察燃燒時火焰的顏色不能鑒別,故選項錯誤.
C、H2、CO、CH4三種氣體燃燒分別生成水、二氧化碳、二氧化碳和水,燃燒的產(chǎn)物不同,用鑒別燃燒產(chǎn)物的方法可以鑒別,故選項正確.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,檢驗CO中含有CO2,可選用澄清的石灰水.
(3)除去CaCl2溶液中少量HCl,可以加入過量的碳酸鈣,HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:(1)C;(2)澄清的石灰水;(3)碳酸鈣.
點評 本題難度不大,掌握常見氣體的鑒別原理、二氧化碳的化學性質(zhì)、抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑及操作方法 |
A | KNO3溶液 | KCl溶液 | 加入適量AgNO3溶液,過濾 |
B | KClO3 | MnO2 | 加入足量水溶解,過濾、蒸發(fā)、結晶 |
C | CO2 | CO | 將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅 |
D | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量稀鹽酸,溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、K+、NO3ˉ、C1ˉ | B. | Na+、Κ+、NO3ˉ、CO3 2- | ||
C. | Ag+、NH4+、C1ˉ、SO4 2- | D. | H+、Na+、HCO3ˉ、Clˉ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導管的單孔塞, 把導管插入另一試管里的石灰水中. | 有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁 | 猜想2 成立 |
②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液 | 品紅溶液褪色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時,鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅 | |
B. | 霉變的大米可以煮熟后食用 | |
C. | 燃放煙花爆竹時,要遠離人群和可燃物 | |
D. | 廚房煤氣泄漏時,要關閉閥門并開窗通風 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飲用水(6.5~7.5) | B. | 番茄汁(4.0~4.4) | C. | 檸檬汁(2.0~3.0) | D. | 肥皂液(9.5~10.5) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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